Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/akaprojekte/intern/leonardo_mc4/, Stand 16. May. 2012
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Leonardo-Projekt: Mass Customization for Vocational Education
Berufliches Lernen individualisieren und auf den einzelnen Lernenden zuschneiden. Das steht, kurz gefasst, im Zentrum des internationalen Projektes „Mass Customization for Vocational Education“, das von der Landesakademie, Standort Esslingen, aus gesteuert und vom BiBB in Bonn betreut wird. Beteiligt sind Lehrerinnen und Lehrer aus Dänemark, Holland, Slowenien und Deutschland sowie Vertreter der Esslinger Weltfirma Festo und der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Projektziele
„Wir wollen Lernsequenzen und Materialien entwickeln, die auf den einzelnen eingehen und dabei auch die Schülerinnen und Schüler mit einbinden“, erklärt Dr. Hermann Klinger von der Ludwigs-Maximilians-Universität München, der auch die Firma Festo in Sachen Bildung und Weiterbildung berät. Klinger beschäftigt sich seit vielen Jahren, auch im Auftrag der Festo AG, mit der Individualisierung des Lernens und hat für Festo das „Programme for Applied Knowing (F.PAK)“ mitentwickelt.
„Unser Leonardo-Projekt ist ein Innovations-Transfer-Projekt, das innerhalb des Programms „Lebenslanges Lernen“ von der EU gefördert wird“, erklärt Projektleiter Wolfram Büchel von der Landesakademie Esslingen.
Ein wichtiger Aspekt der gemeinsamen Projektarbeit, so Wolfram Büchel, sei, Erfahrungen zur Individualisierung von kundenorientierten Fertigungsprozessen in der Industrie auf die berufliche Schulbildung im Sinne bedarfsorientierten individualisierten Lernens zu übertragen.
Im Rahmen des Projektes bieten die Projektpartner in ihren Ländern bzw. Institutionen jeweils Lehrerfortbildungen an, die die Lehrerinnen und Lehrer anleiten, ihr Rollenverständnis als Lehrende zu reflektieren. „Gefragt sind Bildungsbegleiter, die mit den Schülerinnen und Schüler auf Augenhöhe den Lernprozess analysieren“, erklärt Hermann Klinger den Rollenwechsel der Lehrerinnen und Lehrer.
Ziel ist, die Lehrerinnen und Lehrer darin zu schulen, die Schüler zu ermutigen, ihren individuellen Lernbedarf zu ermitteln, so dass der Unterricht individualisiert und die Schülerinnen und Schüler nach ihren jeweiligen Bedürfnissen lernen können.
Bei den regelmäßig stattfindenden Projekttreffen werden die Ergebnisse der Lehrerfortbildungen evaluiert und systematisch weiterentwickelt.
Projektlaufzeit und Meilensteine
Das Projekt startete im Oktober 2009 mit einem Kick-Off-Workshop in Esslingen und endet im September 2011 mit einer großen Konferenz, ebenfalls wieder in der Landesakademie Esslingen.
Während der Projektlaufzeit treffen sich die Projektpartner wechselseitig an den verschiedenen Standorten der Partner im Ausland.
Die Projektpartner
Projektstart in Esslingen: Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Leonardo-Projekts „Mass Customization für Vocational Education“ trafen sich im November 2009 zur Kick-Off-Veranstaltung in der Landesakademie Esslingen.
Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Esslingen
http://lehrerfortbildung-bw.de/lak/es/
Ludwig-Maximilians-Universität München, Human Science Center (HWZ)
www.applied-knowing.org
Festo AG & Co. KG, Esslingen-Berkheim
www.festo.com
Fachberufsschule Villach 1
www.berufsschulevillach.at
Deltion College Zwolle
www.deltion.nl
Koge Business College
www.kogebusinesscollege.com
Technical School Centre – Nova Gorica
www.tsc.si
Mass Customization For Vocational Education (MC4VED)
Leonardo da Vinci Project
http://www.mc4ved.org
Weitere Informationen und Auskünfte über dieses Projekt:
Wolfram Büchel
Akademie-Referent
Standort Esslingen
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Letzte Änderung: 17.11.2010