Elternarbeit deutscher Schulen
1. "Communicating" / Kommunizieren: Informationsaustausch

2. "Parenting" / Elternbildung bzw. Elterntraining: Entwicklung der Erziehungskompetenz der Eltern
Hinderliche Vorstellung einer Arbeitsteilung:
- Elternhaus soll erziehen.
- Schule soll unterrichten.


3. "Student learning": Unterstützung der häuslichen und schulischen Lernprozesse der Kinder durch die Eltern

4. "Volunteering" / Hilfeleistungen der Eltern für die Schule

5. "School Decision Making and Advocacy" / Partizipation der Eltern an schulischen Entscheidungen und Beratungen
Mitsprache und Mitentscheidung deutscher Eltern:
- Im internationalen Vergleich sehr gut entwickeltes kollektives Mitbestimmungsrecht der Eltern
- Jedoch:
- Elternvertretungen sind oft nicht repräsentativ:
- Sie vertreten hauptsächlich Interessen „bildungsnaher“
Schichten (Schelsky -> Mohrhart 1980)
- Migranten sind nur halb so stark vertreten, wie es ihnen zukommt. (Studie 2004)
- Elternvertretungen haben oft zu wenig Kontakt zu den mandatslosen Eltern.
- Kollektive Mitbestimmung wirkt sich wenig auf Lern- und Erziehungserfolg der Kinder aus.
- Individuelle Mitbestimmung wäre entscheidend – ist aber wenig entwickelt
6. "Collaborating with Community" / Kooperation mit Einrichtungen und Personen am Ort


7. Regelmäßige Kontakte

8. Pflege der Atmosphäre

