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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/allgschulen/gs/tandemfortbildung_2010/f_2/, Stand 17. May. 2012

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Forum 2: Beobachten-Beschreiben-Bewerten-Begleiten

Förderpläne und Förderkreislauf

Das übergeordnete Projekt "Beobachten-Beschreiben-Bewerten-Begleiten" nimmt auch Einfluss auf die Fortbildungen für Kooperationskräfte Kindergarten-Grundschule. Dazu wird die Grundidee erläutert und der Frage nachgegangen, was dies für die in der Kooperation Tätigen heißt.

Intensive Kooperation zwischen Kindergarten und Grundschule dient einem gelingenden Übergang und erfordert die Verbindung der Lernziele verschiedener Bildungseinrichtungen. Es wird gemeinsam auf das Kind geschaut: Aus verschiedenen Perspektiven/ Fachrichtungen in unterschiedlichen Beobachtungssituationen.

Die Beobachtung von Bildungsprozessen und Einschätzungen von Entwicklungsverläufen als gemeinsame Arbeitsfelder für die Kooperation Kindergarten-Grundschule sollen daher genauer betrachtet werden: Wer beobachtet was, wie und warum? Welche Erkenntnisse gewinnen wir dadurch über wen? Was heißt dies für eine individuelle Förderung der Kinder im Übergang und beim Start in der Schule?

Beispielhaft werden Bereiche beleuchtet, die im Rahmen der Arbeit mit dem Orientierungsplan in den Kindergartagesstätten und in der Kooperation mit der Schule beim Kind angeschaut werden: Beobachtungen von Bildungsprozessen und -inhalten, Entwicklungsbeobachtungen, Beobachtungen mit Eltern, Erhebung des Sprachstands, Einschulungsuntersuchung, Feststellung der Schulfähigkeit / Lernausgangslage / Vorläuferfertigkeiten.

Die Inhalte und Vorgehensweisen in der Beobachtung sollen zielgerichtet sein und zu den Förderangeboten und Konzeptionen der Einrichtungen passen. Dies wird im Hinblick auf die Kooperation und das letzte Kindergartenjahr am Beispiel des Projekts "Schulreifes Kind" verdeutlicht.

Ganz praktisch wird abschließend gezeigt, wie an der Mörikeschule in Backnang Förderpläne erstellt und Fördermaterialien eingesetzt werden.

Milda Lubrich
Anke Zürcher

Kooperation zwischen Kindertageseinrichtungen und Grundschulen - Tandemfortbildung "Wie Kinder lernen"

12. bis 14. Juli 2010 an der Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, Standort Bad Wildbad.

Ihre Ansprechpartnerin:

Frau Katharina Dohnal, Akademiereferentin

Zuständiger Redakteur: Mario Schmid, schmidmlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 08.09.2010