Zum Kultusportal
Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/allgschulen/gs/versuche/opplus/5teilerg/, Stand 17. May. 2012
|
 |
5. Die Teilergebnisse
5.1. Beschreibung der Rahmenkonzeption „Orientierungsplan PLUS“. Waiblinger Handlungsrahmen zur Kooperation für Bildung und Erziehung. (siehe auch Flyer im Original)
Das Projekt Orientierungsplan PLUS verfolgt als Ziel das Konzept eines durchgängigen
Bildungswegs für die Kinder in Waiblingen, insbesondere beim Übergang
von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule und in andere Bildungsorte.
Auf der Basis von verbindlichen Kooperationsvereinbarungen und Standards sollen
institutionelle und individuelle Netzwerke entstehen, die im Sinne einer erweiterten
Erziehungspartnerschaft in gemeinsamer Verantwortung die Entwicklungsprozesse
der Kinder unterstützen und begleiten.
Das Bildungskonzept soll die bestmögliche Unterstützung und nachhaltige
Förderung aller Entwicklungsbereiche der Kinder in Kindergarten und Schule
gewährleisten.
Die dazu vorliegende Rahmenvereinbarung beruht auf der Grundlage eines gemeinsamen
Dialogs zwischen den Beteiligten. Sie richtet sich an alle an Erziehung und
Bildung im Elementarbereich der Stadt Waiblingen beteiligten Institutionen
und Personen.
Alle Beteiligten sind aufgefordert die Vereinbarung in ihrer weiteren Praxis im Alltag umzusetzen.
Kooperative Grundhaltung
Der Rahmen der Zusammenarbeit beinhaltet eine kooperative Grundhaltung, die durch die innere und äußere Haltung gekennzeichnet ist. Alle Beteiligten tragen zu einem konstruktiven Dialog bei. Die gemeinsame Begleitung der Kinder und ihrer Familien wird von hoher Professionalität und einer wertschätzenden Haltung geprägt.
Kooperationsvereinbarungen
Verlässliche und verbindliche, klar definierte Kooperationsvereinbarungen ermöglichen eine gelingende Kooperation zwischen ErzieherInnen, LehrerInnen und Eltern. Das Kind steht dabei im Mittelpunkt. Die gemeinsame Umsetzung ist geleitet von ressourcenorientierten Zielen.
Anerkennung und Akzeptanz
Die gegenseitige Anerkennung und Akzeptanz in den unterschiedlichen Rollen
ist die Basis, um miteinander in angemessener Zeit individuelle Lösungen
zu finden.
Die Verantwortung für die Entwicklung des Kindes wird gemeinsam übernommen.
Es findet ein regelmäßiger Austausch – auch ohne Problemanlass – statt.
Kooperative Weiterentwicklung der Kompetenzen
Zentraler Aspekt der Erziehungspartnerschaft bildet die gemeinsame Weiterentwicklung der vorhandenen Kompetenzen aller Kooperationspartner, nach dem Motto:„Wir bilden uns gemeinsam fort.“
Erziehungspartnerschaft findet auf Augenhöhe statt – alle Beteiligten sind auf Ihrem Gebiet „Experten“. In gemeinsamen Veranstaltungen erfolgt ein Erfahrungsaustausch und Kompetenztransfer, der das Netzwerk einer gelingenden Erziehungspartnerschaft stärkt. Der Bedarf für die gemeinsame Weiterbildung wird von den Kooperationspartnern bei allen Beteiligten erhoben. Die Fortbildungsangebote stehen den Kooperationspartnern offen.
Ressourcen und Strukturen
Für alle Kooperationspartner sind klare zeitliche Ressourcen und Strukturen benannt.
Verbindliche Qualitätsstandards sind unter Berücksichtigung der unterschiedlichen zeitlichen Ressourcen formuliert. Individuelle Freiräume sind für die einzelnen Einrichtungen entsprechend dem Projekt gewährleistet. Klare Verfahrensabläufe im Kooperationsprozess sind definiert.
Institutionelle Netzwerke sind grundlegend, sind allen Beteiligten bekannt und werden gegebenenfalls weiterentwickelt. Alle sind am Prozess aktiv beteiligt.
Die Bedeutung des gelingenden Konzepts (OP-PLUS) ist allen Beteiligten und Verantwortlichen bewusst.
Informationsfluss und Transparenz
Die rechtzeitige und inhaltlich erforderliche Information aller Beteiligten ist sichergestellt. Alle Beteiligten tragen zu einem transparenten Informationsfluss bei und sind im kontinuierlichen Dialog.
Minimalstandards
- Für eine gemeinsame und gelingende Kooperation sind verbindliche Qualitätsstandards unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Zeitressourcen und den jeweiligen Strukturen vor Ort formuliert:
- Gemeinsame Dialogkultur zwischen den Beteiligten
- Kennenlernen der pädagogischen Konzepte und Rahmenvorgaben
- Gemeinsames Kooperationskonzept
- Dokumentation der Kooperation
- Verfahrensabläufe werden verbindlich definiert
- An der Gestaltung des Übergangs sind alle beteiligt
- Durchführung von Hospitationen für alle Beteiligten
- Institutionelle Netzwerke werden geschaffen
- Strukturen für den Informationsfluss und Transparenz werden geschaffen
- Es finden gemeinsame Fortbildungen und Fachtage statt
- Evaluation des Kooperationsprozesses durch die Beteiligten
5.2. „Waiblingen kooperiert und lernt...“ - Ausschreibung für „Prototypern/bzw. kleinere Projekte“
Im Rahmen des Entwicklungsprozesses zum Orientierungsplan PLUS haben Sie die
Möglichkeit sich mit Ihrem partnerbezogenen Projekt zu beteiligen.
Ihre Ideen und Projekte sind uns bis zu 4.000 Euro wert!
Gesucht werden engagierte Personen, Institutionen oder Vereine, die in unterschiedlichen Kooperations- und Lernformen gemeinsam ein Projekt entwickeln und durchführen.
Es gelten folgende Bedingungen:
- Wir erwarten mindestens drei unterschiedliche Kooperationspartner (z.B.
Fachkräfte,
Vereine, LehrerInnen, ErzieherInnen, Eltern, Firmen,
Institutionen) - Ihr Projekt / Prototyp erfüllt die Grundlagen aus dem „Waiblinger Handlungsrahmen zur Kooperation für Erziehung und Bildung“ und die Minimalstandards
- Ihr Projekt / Prototyp weist als Querschnittsmaßnahme die Sprachförderung aus.
- Ihr Projekt präsentieren Sie auf einer Veranstaltung im Juni 2009.
- Die Projektlaufzeit bestimmen Sie selbst.
- Ihr Projekt erhält einen festgelegten Kostenrahmen
- Ihre Projektdarstellung reichen Sie bitte auf maximal zwei DIN A4 Seiten ein.
- Bewerbungsschluss ist der 01. Oktober 2008 bei der Stadt Waiblingen,
- Fachbereich Bildung und Erziehung.
- Ein Raster zur Orientierung für die Projektdarstellung haben wir beigefügt.
Über die Zulassung Ihres Projekts / Prototyps entscheidet die Arbeitsgruppe Orientierungsplan PLUS.
Weiter: 
6
Aufgabenverteilung
Verfasser: Dr. Dipl. Päd. Heinz Hinz M.A. |
Startseite |
Impressum |
© Copyright |
Zuständiger Redakteur: Mario Schmid, schmidmlehrerfortbildung-bw.de
© Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen,
für diese Seite gilt http://lehrerfortbildung-bw.de/impressum/copyright/urheber_standard.html
Letzte Änderung: 18.04.2009