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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/allgschulen/gs/versuche/opplus/6moderator/, Stand 17. May. 2012

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6. Aufgabenverteilung

Aufgaben des Moderators und der Arbeitsgruppen P1 (Moderator und Amt für Schule und Bildung) , P2 (Interdisziplinäre Arbeitsgruppe) und P3 (Großgruppe)

Aufgaben des Moderators:

Philosophie des Wandels (hier Theorie des U-Prozesses) verkörpern
Bedeutungsvollen Kontext aufbauen
Gemeinsam mit allen Beteiligten authentische Entwicklungsaufgaben generieren
Design für prozessorientierte Zukunftsmoderation mit Amt für Schule und Bildung vorbereiten, durchführen und auswerten.
Möglichkeitsräume für konstruktiven Dialog für alle Arbeitsgruppen entwickeln
Aufbau einer vertrauensvollen Umgebung (Container) und eigener „freischwebender“ Aufmerksamkeit in allen Arbeitsphasen

Aufgaben der Arbeitsgruppe (P 1)

Strukturelle Arbeit (Anmietung der Räume für Arbeitsphasen)
Organisation und Verwaltung der Arbeitsabläufe (Einladungen an alle an Bildung und Erziehung Beteiligten in Waiblingen
Administrielles Umfeld informieren (Bürgermeister/Gemeinderat/Amt für Schule und Bildung)
Absprachen mit Moderator

Aufgabe der interdisziplinären Arbeitsgruppe (P 2)

Spiegel und Reflexion für die Ergebnisse der Großgruppe
Promotoren für die Großgruppe
Promotoren für ihre spezifischen Fachbereiche bzw. Institutionen
Auflösung der Fragmentierung der fachlichen und institutionellen Herkunft

Aufgabe der Großgruppe (P3)

Die Weisheit der Vielen aus dem Feld nutzen
Erzeugen von Heterogenität und Vielfalt
Verbreitung der Thematik in die Fläche der Stadt Waiblingen
Erzeugen von relevanten Handlungswissen und entsprechende Strategien der Umsetzung
Entwickeln von neuen kooperativen Lernformen in der frühkindlichen Bildung und deren Erprobung in der Praxis

Weiter: 7 Zentrale Bedingungen

Verfasser:

Dr. Dipl. Päd. Heinz Hinz M.A.
Akademie Silberburg
Silberburgstrasse 23
70176 Stuttgart

Zuständiger Redakteur: Mario Schmid, schmidmlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 18.04.2009