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Diagnose und individuelle Förderung im Deutschunterricht

Lehrgang:		901079
Termin:		23.03.2011 - 25.03.2011 (Mi. - Fr.)
Ort:		Landesakademie Bad Wildbad
Meldeschluss:		07.02.2011

Zuständige Einrichtung:
 Landesakad. für Fortbildung u. Personalentwicklung - Bad Wildbad

Zielgruppe:
Schulteams und Lehrer/innen an Werkrealschulen/Hauptschulen

Ziel:
Die Deutschkenntnisse unserer Schüler/innen sind an der Hauptschule/Werkrealschule sehr unterschiedlich.
Die Stärken und Schwächen der Jugendlichen gilt es zu kennen, um auf die individuellen Bedürfnisse der Jugendlichen eingehen und im Klassenverband fördern und fordern zu können.
Die Voraussetzungen für die Diagnose und individuelle Förderung sind:
Beobachten - Beschreiben - Bewerten - Begleiten
Wir stellen die Möglichkeiten der Diagnose vor.
An konkreten Unterrichtsbeispielen wird gezeigt, wie Förderpläne und Lernstandserhebungen in den Deutschunterricht eingebunden werden können.
Bei der individuellen Förderung wird die Differenzierung Unterrichtsprinzip.

Programm:
Beobachten - Beschreiben - Bewerten und Begleiten
- Jugendliche individuell fördern und begleiten
- veränderte Unterrichtsmethoden und Lernformen
- veränderte Formen der Lernstandmessung kennen lernen und nutzen
- Umgang mit der Heterogenität im Klassenzimmer
- die eigene Lehrerrolle reflektieren

Leitung:
Sonderschullehrerin Sabine Müller, Stuttgart
Lehrerin Annemarie Raab, Stuttgart

Lehrgangsdauer:
2.5-tägig

 

Anfragen zu diesem Kurs richten Sie bitte direkt an die durchführende Akademie (s.o.). Die Redaktion von "lehrerfortbildung-bw.de" kann keinerlei Auskünfte zu den Lehrgängen geben.

 

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Letzte Änderung: 13.02.2008