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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/bs/paedagogik/sonpae/module.htm, Stand 24. May. 2012

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Informationen zu den Modulen

Ablauf der einzelnen Module
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten einen Zugang zu

Moodle (learning management system => „virtuelles Klassenzimmer“) auf dem Lehrerfortbildungsserver. Hier finden sie für die jeweiligen (getakteten) Themenbereiche Materialien und Arbeitsaufträge. Die Arbeitsaufträge werden in aller Regel nicht alleine, sondern kooperativ und im kommunikativen Austausch bearbeitet. Für Kommunikation und Kooperation stehen in Moodle Diskussionsforen und Chaträume zur Verfügung. Da nicht davon ausgegangen wird, dass die Teilnehmerinnen und Teilnehmer bereits Erfahrung mit virtueller Kommunikation haben, gibt es eine Einführung in E-Learning und in die virtuelle Kommunikation.

Betreuung der Module
Alle Module werden von speziell ausgebildeten Teletutorinnen und Tutoren geleitet, deren Aufgabe neben der fachlichen Unterstützung auch die Betreuung bei auftretenden Schwierigkeiten und Problemen ist.

Umfang der Module / zeitliche Belastung
Jedes Modul dauert ca. 12 Schulwochen und beinhaltet eine aktive Auseinandersetzung mit den zur Verfügung gestellten Materialien und den Arbeitsaufträgen sowie Kommunikation und Kooperation mit den anderen Teilnehmerinnen und Teilnehmern. Hierfür werden im Schnitt ca. 3 Std. pro Woche benötigt, die über die ganze Woche verteilt werden können.

Die verschiedenen Module können einzeln belegt werden und es können im Laufe der Zeit alle oder nur ein Teil der Module bearbeitet werden. Hierfür ist allerdings eine Anmeldung erforderlich, da es sich nicht um sogenannte Selbstlernkurse handelt, die zu beliebigen Zeitpunkten begonnen werden können, sondern um Online-Seminare, die Kommunikation und Kooperation der Teilnehmenden untereinander voraussetzen und während der Kurslaufzeit teletutoriell betreut werden.

Sonderpädagogik online

Zuständiger Redakteur: Michael Silbernagl, silbernagllehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 08.10.2007