Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/bs/paedagogik/sonpae/teletutoren.htm, Stand 24. May. 2012
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Für die Durchführung der Online-Fortbildung „Kommunikation“ und der weiteren Module der Online-Fortbildungsreihe „Sonderpädagogik Online“ sind bisher acht Kolleginnen und Kollegen zu Teletutorinnen/Teletutoren ausgebildet worden. Je nach Bedarf werden weitere ausgebildet.
Ausbildung von Teletutorinnen und Teletutoren für die Betreuung der Fortbildungsreihe „Sonderpädagogik Online“
Allgemein
Die Betreuung und Begleitung von Teilnehmerinnen und Teilnehmern in E-Learning-Szenarien in der Lehrerfortbildung ist für die meisten Fortbildnerinnen und Fortbildner Neuland. Deshalb werden qualifizierte Fortbildner/innen zu Teletutoren/Teletutorinnen weitergebildet. Didaktische Aspekte von E-Learning, theoretische Grundlagen computervermittelter Kommunikation und praktisches Handeln in virtuellen Räumen bilden Schwerpunkte der Ausbildung.
Zielsetzung
Der Teletutor/innen-Kurs soll Möglichkeiten aufzeigen, wie Teilnehmerinnen und Teilnehmer von Online-Kursen professionell betreut und begleitet werden können. Wichtige Elemente der Fortbildung sind die Sensibilisierung der Teilnehmerinnen und Teilnehmer für die Besonderheiten computergestützter Kommunikation, der Umgang mit den Tools für synchrone und asynchrone Kommunikation im Rahmen des Learning-Management-Systems
„Moodle“. Die notwendigen theoretischen Grundlagen werden einbezogen.
Die Ausbildung macht einerseits E-Learning aus Teilnehmersicht erfahrbar und gibt andererseits im geschützten Kursrahmen Gelegenheit, Erfahrungen mit der Moderation von computervermittelter Kommunikation zu sammeln.
Im Mittelpunkt des Kurses stehen die Entwicklung eines eigenen Moderationsstils und der Entwurf eines Betreuungskonzeptes für ein Modul der Fortbildungsreihe „Sonderpädagogik Online“. Das erarbeitete Betreuungskonzept kann im Anschluss an die Fortbildung als Grundlage für die Moderation eines solchen Moduls von „Sonderpädagogik Online“ herangezogen werden.