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2.-3. Stunde: Wer bekommt Krebs?

Häufigkeit und Verteilung von Krebs

Einstieg: Besprechung der Hausaufgabe
- Sammeln und Strukturieren der Beiträge (Dauer: 5 min.)
Gruppenarbeitsphase (z.B. 4er-Gruppen)
- gruppenteilige Bearbeitung der Arbeitsblätter AB 2-5
  (Dauer: 40 min.);
  AB 4 bietet Möglichkeit zur Binnendifferenzierung
Präsentation der Ergebnisse (Dauer: je 10 min.)
Zusammenfassung der Hauptergebnisse (Dauer: 5 min.)

Kompetenzen:

Bereich Erkenntnisgewinn - Methodik:
1. Erschließung von Quellen
2. Computereinsatz
Bereich Kommunikation:
1. Zusammenarbeit mit Mitschülern
2. Veranschaulichung von Messdaten und Ergebnissen
3. Präsentation von Ergebnissen
Bereich Bewertung:
1. Erkennen und Reflektieren von relevanten Sachinformationen
2. Datenmaterial und Statistiken bezüglich Aussagekraft einschätzen und bewerten

Lernziele:

Die Schülerinnen und Schüler können

die Bedeutung von Krebserkrankungen für die heutige Bevölkerung auf nationaler wie internationaler Ebene quantifizieren und differenzieren
die Bedeutung von Krebserkrankungen im historischen Rückblick darstellen und auch für künftige Entwicklungen prognostizieren.

wis

Ihr/e Ansprechpartnerin:

Dr. Ulrike Greenway

Informationen zu WiS!

Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 28.04.2009