7. Stunde: Ist Krebs erblich?
Mutation ist nicht gleich Mutation
- Einstieg:
- Stammbaum einer Familie mit weit überdurchschnittlicher
Inzidenz
und Mortalität infolge von Brustkrebs
(Dauer: 2 min.)
- Arbeitsphase: in Einzelarbeit
- Bearbeitung des Arbeitsblatts AB 8
(Dauer: 35 min.);
Schulbuch oder
Fachliteratur zur Bearbeitung von Aufg. a)
- Präsentation der Ergebnisse; OHP-Vorlagen für Aufg. b) nutzen
(Dauer: 7
min.)
- Hausaufgabenstellung
(Dauer: 1 min.)
- Weiterführende Literatur lesen
Kompetenzen:
- Bereich Fachwissen - Prinzipien der Biologie:
- Variabilität
- Vorkommen und Funktion von Onkogenen und Tumorsuppressorgenen
- Spezifische Molekülinteraktion: Schlüssel-Schloss-Prinzip
- Information und Kommunikation: Signaltransduktion
- Regulation
- Zellzyklus
- Bereich Erkenntnisgewinn - Methodik:
- Erschließung von Quellen
- Unterscheidung der verschiedenen Systemebenen
- Modellvorstellung
- Bereich Kommunikation:
- Zusammenarbeit mit Mitschülern
- Präsentation von Ergebnissen
Lernziele:
Die Schülerinnen und Schüler können
- Vorgänge, die bei der Krebsentstehung auf molekularer Ebene ablaufen,
erläutern
- Ablauf und Phasen des Zellzyklus darstellen
- die Komplexität der molekularbiologischen Vorgänge, die zur Krebsentstehung
beitragen, beschreiben.