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Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen
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Kompetenzorientierter Unterricht: Deutsch, Sekundarstufe I

Kompetenzorientierter Unterricht

Auf der Grundlage von Unterrichtserfahrungen mit dem Bildungsplan von 2004 wurden zu standardbasiertem und kompetenzorientiertem Unterricht regionale bzw. schulinterne Fortbildungen entwickelt, die landesweit angeboten werden. Dabei stehen Unterrichtsvorbereitung, Diagnostik und binnendifferenziertes Unterrichten in heterogenen Lerngruppen im Zentrum der auf die Unterrichtspraxis ausgerichteten Fortbildungen.

Schülerinnen und Schüler stehen im Mittelpunkt des kompetenzorientierten Unterrichtens. Deshalb sind Diagnose und Binnendifferenzierung die wichtigsten Bausteine der Fortbildungskonzeption. Zum kompetenzorientierten Unterricht gehört der Einsatz von Fördermaterial, das aus den Niveaukonkretisierungen entwickelt wird.

Zentralen Stellenwert bei der Kompetenzentwicklung nimmt das kumulative Lernen ein, das eine reflektierte Unterrichtsplanung voraussetzt:

interner Link Kompetenzorientierter Unterricht

 

Eine gute Einführung in das Thema "Kompetenzorientiert unterrichten" bietet der aufbereitete Vortrag von Gerhard Ziener "Lust auf Lehrer - Lust auf Lernen"

weiter Einführung

weiter Zwei didaktische Leitfragen

weiter Arbeitsphase (Materialien)

weiter Kompetenzen und Operatoren

weiter Kriterien für kompetenzorientierten Unterricht

weiter Bewertungskriterien

Vortrag Gerhard Ziener "Lust auf Lehren – Lust auf Lernen":
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Letzte Änderung: 23.06.2016