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Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen
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Kompetenzorientierter Unterricht: Deutsch, Kursstufe

Kompetenzorientierter Unterricht

Im Zentrum der auf die Unterrichtspraxis ausgerichteten landesweiten Fortbildungen stehen Unterrichtsvorbereitung, Diagnostik und binnendifferenziertes Unterrichten in heterogenen Lerngruppen. Ziel ist es, den weiter Kompetenzerwerb der Schülerinnen und Schüler planmäßig zu fördern. Die Materialien und Überlegungen für den Unterricht werden bestimmt durch die Anforderungen, die das Abitur stellt und sind thematisch strukturiert durch die „Sternchenthemen“.

Zentralen Stellenwert bei der Kompetenzentwicklung nimmt das kumulative Lernen ein, das eine reflektierte weiter Unterrichtsplanung voraussetzt:

Damit die beispielhaften kumulativen Prozesse aufgezeigt und die Vernetzungen aufgewiesen werden können, orientieren sich die nachfolgenden Materialien und Unterrichtsvorschläge an folgendem thematischen Gerüst: Einstieg mit Kurzprosa, danach „Agnes“ von Peter Stamm, „Homo faber“ von Max Frisch und „Dantons Tod“ von Georg Büchner. Weitere Arbeitsfelder und Kompetenzbereiche werden diesen weiter Unterrichtseinheiten zugeordnet.

Ein Raster zur weiter Zweijahresplanung, das die zu erreichenden Standards in Form einer Übersicht („Wachhalten – Schwerpunktsetzung – Ausdifferenzierung“) ausdifferenziert und den Schwerpunktthemen zuordnet, erleichtert die Übersicht. Mithilfe einer weiter Tabelle zur eigenen Planung der Kursstufe lassen sich die Vorschläge, wie sie den Fortbildungen zugrunde liegen, selbst aufteilen.

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Letzte Änderung: 23.06.2016