2(Planungsbausteine Franz Kafka, Gibs auf4 v4.6.171  09.02.20032 Prioritt 1 Prioritt 2 Prioritt 3 Prioritt 4 Prioritt 5 Prioritt 6 Prioritt 7 Prioritt 8 Prioritt 9*Lsung Wichtiger UnwichtigerAktion MeilensteinFrage Das ist gutFunktioniert nichtInformationen senden TelefonnummerProblemRisikoDatumWarte auf InformationenIn BearbeitungDies weglassen La es seinNotfall Informationen Interessant AusstehendCool VerrgertVerwirrtBedenkenFixiert AusliefernNicht zulssig Gut gemachtSchlecht gemacht KompromissSchreib eine Notiz Budgetdaten Lies hierRessourcen zugewiesenBesprechung oder KonferenzSiehe DokumentOrtSiehe bergeordneter ZweigBeides wichtigAufgabe abgeschlossenAufgabe nicht abgeschlossenLila hervorheben̙Grn hervorhebenBlau hervorhebenGold hervorhebenGelb hervorhebenPinkfarbener Zweig Roter Zweig Grner Zweig Blauer Zweig22 - ArialŹρPp'fZ`p@ 2  Siehe auch:  Siehe Dokument: 23(Planungsbausteine Franz Kafka, Gibs auf2Arial"22 22015AAAAAA==AAAAAA==AAAAAA==AAAAAA==(MgEAAAAAAAAACgAy/w== false2home22322#EJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJ222code_legend_maskpriority_legend_mask color_legendcolor_dynamic_legendhighlight_legendhighlight_dynamic_legendmap_descriptionmap_description_ro2111122XO:\_www_Seite\_Landesbildungsserver\faecher\deutsch\gym\thema\kafka\planungsbaustein.gif2 22 TaskModuleTopicC3 UP222 222223ItemC3 Z222 2222233 Textartenud2Arial 22 2222233,Autobiographische Texte (Tagebcher, Briefe) J22j2 222223223Aphorismen, Betrachtungen 22k2 222223223(Historische Dokumente (Texte und Bilder) 22l2 2222232236Biographische Texte, Monographien zu Person und Werk \22m2 2222232234Interpretationen, literaturwissenschaftliche Studien 22n2 222223223=Historische, kulturgeschichtliche, soziologische usw. Texte 22o2 222223223Fiktionale Texte n22p2 22222322222222223Arbeitsformen mit dem Computer52Arial 22 2222233 Recherchieren 22 2 222223223.Sammeln / bewerten / strukturieren / auswerten M22!2 222223223 Konzipieren 22"2 222223223 Schreiben 22#2 2222232222223Prsentationsformen2Arial 22 222223 3Plakate922)2 222223223Dokumentation / Dossier9W22*2 222223223 Hypertext922+2 222223223(Prsentations-Programm (z.B. PowerPoint)922,2 222223223Prsentation im Netz922-2 222223223... auch kombiniert mit:9[22.2 222223223Lesung922/2 222223223Szenische Lesung92202 222223223Standbild Tableau92212 222223223Kommentar / Fhrung9_2222 2222232222223;Kon-Texte als Interpretationsfolie / VerstehenshorizontX2Arial 22 22222333Interpretationsmethoden (textinterne textexterne)s2272 222223223Merkmale modernen Erzhlenss2282 222223223 Biographies2292 222223223PersonsA22:2 222223223Verhltnis zum Vaters22;2 222223223Verhltnis zu Frauens22<2 222223223Kafka und sein Judentums22=2 222223223>Zeitgeschichtliche Situation (Prag, Habsburger Monarchie, )s22>2 222223223 Politischs22?2 222223223Sozials22@2 222223223GeistesgeschichtlichsW22A2 222223223Prager Literaturs22B2 222223223"Kafka in der Kunst, Skizzen Kafkass22C2 2222232237Zeitgenssische Kunst / Expressionismus / Symbolismussi22D2 222223223>Themenverwandte und kontrastive Darstellungen in den Knstens22E2 2222232222223Formen der Texterschlieung$2Arial 22 2222233 Produktivt 422J2 2222233&Zugang ber Lckentext, Gegentext, ...v!22K2 22222322223,Gestalterisch (v.a. mediale Inszenierungen):t j22W2 222223 3 Grafisch-bildnerische Gestaltung#22X2 222223223Text-Bild-Collagen#22Y2 222223223/Zitat-Collagen als Schlaglichter auf die Person#W22Z2 222223223VTextinszenierung mit Powerpoint (ggf. mit Integration von Standbildern, Spielszenen)#22[2 222223223+Filmskript / Drehbuch / filmische Umsetzung#22\2 222223223Konkretisationen#i22]2 222223223,Vorgeschichte Nachgeschichte / Fortsetzung#*22^2 222223223,Dialog ausbauen, inszenieren und aufzeichnen#22_2 222223223)Stream of consciousness / innerer Monolog#22`2 222223223 Therapiegesprch beim Psychiater#m22a2 222223223'Parallelgeschichten finden und erfinden#.22b2 222223223$Gegengeschichten finden und erfinden#22c2 22222322223 Analytischt X22L2 222223 3MInterpretation mit unterschiedlichen Interpretatins-Anstzen/Methoden, z.B.!l22M2 222223223 Textimmanent!-22N2 222223223 Biographisch!22O2 222223223"Soziologisch/gesellschaftskritisch!22P2 222223223Psychologisch/psychoanalytisch!p22Q2 222223223Religis!122R2 222223223$Geistesgeschichtlich / philosophisch!22S2 222223223;Tabellarische Darstellung (Zitatspalte Kommentarspalte)!22T2 222223223 Optische Textanalyse (Mischform)!C22U2 222223223Strukturskizzen!22V2 222223222222223 Rezeption2Arial 22 2222233.Kafka und der zeitgenssische Literaturbetrieb 22g2 222223223*Kafkas Stellung in der Literaturgeschichte 22h2 22222322222222L>A@2 Arial 22 Arial 22 Arial 22 Arial 2FPv' Geometricw'0x'1y'16777215z'8166146{'10267693|'2}'0~'7685376'7685376'13421772'13421772'16777215'11822623'2949248'11'''''0'0'0' Geometrisch'Arial'10053171'11822623' bullet1.gif' bullet2.gif' bullet3.gif' bullet4.gif' bullet5.gif''home.gif' title.gif' previous.gif'' ruler.gif'next.gif'background.gif'level_0_folder_open.gif'level_0_folder_closed.gif' document.gif'level_1_folder_open.gif'level_1_folder_closed.gif'level_1_folder_open.gif'level_1_folder_closed.gif'No Frames with Imagemap'1'1'1'330'220'80'Ohne Frames mit Imagemap'1'0'0'1'1'1'0=(3>(1?(1@(1A( Siehe auch: B( Siehe Dokument: C( index.htmlD(F(rBitte senden Sie Ihre Kommentare an {MeineE-Mail}. Dieses Dokument wurde zuletzt aktualisiert am {nderungsdatum}.G(0H(InhaltI(0K(0L(VO:\_www_Seite\_Landesbildungsserver\faecher\deutsch\gym\thema\kafka\planungsbausteine\(1(400(300(02A2222(2X.  EMF*"l@Metafile Companiontrio_blue.emf      X. &% '% V0X. u u % ( '% ( V0&&V0%%&&V0"6cc&6&6V0&&V0%%&&V0"6cc&6&6&% 'T% ( V0 V0  V0"HH' P% ( V0 V0  V0"HH% ( % ( 22