Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/projekte/epik/kohlhaas/einstiege/index.html, Stand 26. May. 2012
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| Kunerts kurzes szenisches Spiel „Ein anderer K.“ (Reclam 9851) soll den Schülern einen Zugang zur Person Kleists und seiner Stellung in der Zeit bieten und zugleich ihr Interesse für die Beschäftigung mit dem Kohlhaas wecken. Der theaterpädagogische Ansatz erscheint hier als sinnvoller Anstoß für die nachfolgende handlungsorientierte Bearbeitung der Novelle. Ein Aufgabenblatt mit Durchführungsanweisungen für Lehrerinnen und Lehrer finden Sie hier: |
Kleists Sprache ist oftmals der Hauptgrund dafür, dass Schüler keinen Zugang zu seinen Werken finden. Deswegen mag es sinnvoll sein, Schülern die Besonderheiten Kleistscher Sprache nahe zu bringen. Als Vor-Entlastung kann die Durchführung einer Unterrichtseinheit zu Kleists kurzer Novelle „Das Bettelweib von Locarno“ dienen. Sie besteht aus einem Diese Unterrichtseinheit wurde von Herrn Dr. Helmut Landwehr erstellt und bereits auf |
Die Aufgaben zur Lektürebegleitung sollen den Schülern zu einem vertieften Verständnis des Textes verhelfen. Der Schüler soll seine Lektüre der Novelle an bestimmten Stellen unterbrechen und mit dem Text handelnd umgehen. Welche bzw. wie viele der zehn Aufgaben der Schüler zu bearbeiten hat, liegt im Ermessen des Lehrers.
Folgende Aufgaben werden angeboten (Textbezug in Klammern):
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