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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/deutsch/rs/moduleins/geheimsprache.htm, Stand 24. May. 2012

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Geheimsprachen

Thema

Geheimsprachen

Kurzinhalt/Kurzbeschreibung

Durch Einfügen von bestimmten Silben wie bi, ba, bo, bu wurde aus einem leicht verständlichen Text eine "Geheimsprache", die der verstehen kann, der den Code entschlüsselt. Es kommt zunächst auf diese Entschlüsselung an, dann sollen die Schülerinnen und Schüler selbst verschlüsselte Sätze erfinden und sie von Klassenkameraden /-kameradinnen lösen lassen.

Lernziele

Verständnis für die Funktionen von Sprache fördern, Gefühl für den Sprachrhythmus bekommen

Lernvoraussetzungen

Textverarbeitung WORD, WIN-Pop

Klasse und Zeitumfang

Klasse 6/7; 1 Schulstunde

Verlauf

1.)	Lesen und Codierung verstehen
2.)	Verständliche Texte durch Entschlüsseln herstellen
3.)	Eigene Codes anwenden auf eigene Sprüche
4.)	Die selbst verschlüsselte Botschaften mit WIN-Pop verschicken
5.)	Fremde Codes erkennen, Texte entschlüsseln und zurückschicken

Kommentar/Hinweise/Einschätzung

Diese Aufgabe kommt bei den Schülern /Schülerinnen gut an. Die Lösung dieser Aufgabe gelingt am PC schneller, übersichtlicher und erlaubt eine neue Form der Kommunikation.
Zugleich animiert sie die Schüler, ihre Briefchen auch mal zu verschlüsseln.

Aufgaben/Beispiel

Arbeitsblatt (doc 39 KB)

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Zuständiger Redakteur: Michael Silbernagl, silbernagllehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 26.04.2003