DVDs im Unterricht

1. Vorbemerkung

Nach einem zögerlichen Start vor wenigen Jahren hat sich die DVD inzwischen am Markt durchgesetzt. Schon heute werden mehr DVDs als Videocassetten verkauft, der DVD-Player steht in vielen Wohnzimmern, die Produktion von CD-Laufwerken für PCs wird bald eingestell und durch DVD-Laufwerke ersetzt. Noch sind DVDs nicht preiswert wiederbeschreibbar, doch dies ändert sich gerade.

Bald wird die DVD auch in den Schulen Teil des pädagogischen Alltags werden.

2. Zum technischen und pädagogischen Mehrwert der DVD

Aus technischer Sicht bietet die DVD im Vergleich zur CD auf den ersten Blick nur eine bis um das 15fach größere Datenmenge. Doch manchmal schlägt Quantität in Qualität um. Aus briefmarkengroßen Videos mit mäßiger Bildqualität und miesem Ton werden formatfüllende Filme in bester Bild- und Tonqualität, in mehreren Sprachen, mit Untertiteln und erweiterten Formen der Navigation. Neben Filmen/Videos bieten Multimedia-DVDs auch noch genügend Platz für reichlich zusätzliches Material (Bilder, Texte, Spiele, Simulationen usw.).

Als technische Ausrüstung braucht es nicht mehr als einen Standard-PC (ab etwa 500 MHz), ein preiswertes DVD-Laufwerk, einen oft kostenlosen Software-DVD-Player und einen ordentlichen Kopfhörer. In der Schule kommt meist noch ein Beamer dazu.

Auch aus unterrichtspraktischer Sicht ist die DVD der CD und v.a. der Videocassette deutlich überlegen.

Daten-DVDs (DVD-ROM)
DVD-ROMs gleichen in ihrem Aufbau traditionellen CD-ROMs. Der wesentliche Unterschied liegt in der Menge der gespeicherten Daten. Dadurch wird das Medium leichter handhabbar; statt mehrerer CDs ist nur eine DVD nötig, die darüber hinaus meist zusätzliche Multimediaelemente enthält. Beispiele dafür sind z.B. die Encarta von Microsoft oder die Encyclopedia Britannica.

Video-DVDs
Neben der exzellenten Bild- und Tonqualität der Filme sind folgende Vorteile hervorzuheben:

• DVDs ermöglichen eine leichte, zielgenaue Navigation: Einzelne Kapitel, Szenen oder Einzelbilder sind ohne lästige "Umspularbeit" direkt ansteuerbar. Die Bookmark-Funktion moderner Player-Software macht das Wiederauffinden und Wiederholen von bestimmten Szenen usw. zum Kinderspiel
• Die meisten DVDs sind mehrsprachig: Je nach Unterrichtssituation kann auf "Knopfdruck" die Sprache/Tonspur gewählt werden
• Die meisten DVDs bieten Untertitel: Je nach Unterrichtssituation kann ein Film mit oder ohne Untertitel gezeigt werden. Auch eine beliebige Mischung aus Sprache und Untertitel ist möglich. So kann z.B. eine sprachlich schwierige Passage im englischen Original plus englischen Untertitel, im englischen Original plus deutschen Untertiteln oder auf deutsch plus englischen Untertiteln gezeigt werden
• Standbilder unterscheiden sich in ihrer Qualität nicht vom laufenden Film: Sie sind "zitter- und streifenfrei"
• Das Medium ist unempfindlich und unterliegt praktisch keinem Verschleiß

3. Einsatz im Unterricht

Am Beispiel einer für den Unterricht konzipierten Multimedia-DVD sollen die Möglichkeiten des Einsatzes im Unterricht gezeigt werden. Bei den DVDs handelt es sich um "USA The Sound of ...", einer Produktion des SWR. Nähere Informationen zu den DVDs und ein Beispiel für den Einsatz im Unterricht gibt es beim SWR und bei hier.

Navigationsleiste (WinDVD)

Steuerzentrale (WinDVD)

Startseite

Auswahlmenü

Unterrichtsbeispiel
USA The Sound of... im Englischunterricht einer 11. Klasse