Webunits: Beispiele für eine eintägige Fortbildung
1. Vortrag: Vom Lehrbuch zur Webunit
http://www.sester-online.de/fortbildung/fortbildung_esslingen_2002.htm
2. Arbeitstechniken, die von den Schülern gefordert werden
- note-taking
- skimming: going over the text for the main idea
- scanning, looking for a certain relevant information, e.g. characteristics
- paraphrasing
- summarizing
- extensive reading
- working with a dictionary
- give headings
- underline the most important information
3. Beispiele für Aufgabentypen
- Answer questions about a text/ www site.
- Find out the opening times, entrance fees, attractions, accommodations,
city maps.
- Describe the pictures to your partner/ class, compare the pictures.
- Pyramid discussion: which picture did you like best?
- Look at the photo for one minute, then close your eyes and try to
remember as much as you can.
- Read the weather forecasts for the following days and report them
to your class.
- Fill in questionnaires
- Make a crossword puzzle.
- Right/ wrong exercises about a certain text. (kann von SchülerInnen
selbst durchgeführt werden)
- Hot Potatoes. Create your own multiple choice quiz.
- Write down 5 unknown words and look them up in your dictionary
- Find out questions about a certain topic and make a quiz (example:
“Who wants to be a millionaire?”)
- Fill in a personality test and then design your own test
- Publish your own poem in a youth magazine
- Internetrallye (Bsp: California Game, Cornelsen Verlag)
4. Möglichkeiten der Präsentation: Sammlung von Ideen durch die TeilnehmerInnen
- Poster (wall display)
- Reisebroschüre
- Quiz (Who wants to be a millionaire, Beispiel Australien)
- Präsentation (Powerpoint, Tafel, OHP)
- Role Play
- Debate
- Interview
- Letters to an agony aunt
- Erstellung einer Schülerzeitung
- Beschreibung eines Bildes, Bildvergleich (Rap Covers, LA)
- Download Sound, mit Arbeitsauträgen
- Interpretation Graphik (immigration into Great Britain)
- Pyramidendiskussion (Beispiel: Impressionen von Künstlern zu New
York, jeder S. wählt ein Bild aus, stellt sie in der Gruppe vor und diskutiert,
welches Bild am aussagekräftigsten ist)
- Speaker’s corner
5. Zwei Beispiele für Webunits
http://www.cornelsen-teachweb.de/co/webunits/eg2000
http://www.sester-online.de/englisch/unterrichtsvorschlaege.htm
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Quelle: SXC