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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/englisch/hs/didaktik/, Stand 12. Feb. 2012
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Fachdidaktische Aspekte
Die Nutzung der Neuen Medien aus:
| philosophischem Blickwinkel | ||
| medienpädagogischem Blickwinkel | ||
| fremdsprachendidaktischem Blickwinkel |
Die Nutzung neuer Medien fördert den Erwerb von Schlüsselqualifikationen wie Teamarbeit, selbstverantwortliches Lernen und Kenntnisse im Umgang mit dem PC.
Schwerpunkte sind das Üben allein, zu zweit oder in der Kleingruppe, die
Informationsbeschaffung on- und offline sowie die Strukturierung und Präsentation
gefundener Inhalte. Für die Lehrkräfte bieten sich vielfältige Möglichkeiten,
Unterrichtsmaterialien für die Erfordernisse des Unterrichts zu bearbeiten und
zu gestalten.
Im Bereich der Kommunikativen Fertigkeiten werden vor allem die Lesekompetenz
und das Hör- und Hör-Sehverstehen geschult. Weitere Aspekte sind Formen der
Selbstevaluation über eigene Sprachaufnahmen und selbsterstellte Testverfahren.
Authentizität, Aktualität und Altersgemäßheit kennzeichnen die Nutzungsmöglichkeiten des Internet in Bild, Schrift und Wort und fördern so in besonderem Maß die kulturelle Kompetenz.
In den Überlegungen zu
einer didaktischen Konzeption finden Sie eine Auseinandersetzung mit den Neuen
Medien aus verschiedenen Blickwinkeln:
Der philosophischer
Blickwinkel befasst sich mit den
Auswirkungen der Neuen Medien auf den Menschen, nach den Bedingungen des Umgangs
mit ihnen sowie mit dem Erziehungsauftrag der Schule.
Der medienpädagogische
Blickwinkel hat den Bereich der
Medienkompetenz im Auge.
Der fremdsprachendidaktische Blickwinkel verweist auf die Notwendigkeit der Entwicklung von neuen Kompetenzen, von neuen Methoden, besonders Lesetechniken, und auf die Notwendigkeit der Berücksichtigung von konstruktivistischen Lernelementen.
Quelle: SXC
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Letzte Änderung: 02.10.2005