Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/englisch/hs/projekte/, Stand 12. Feb. 2012
|
![]() |

Für eine vergrößerte Ansicht bitte auf die Grafik klicken.
Die Aufnahme des Sketches entstand an
einem Projekttag mit Sechsklässlern. Es wurde direkt auf die Festplatte
aufgenommen. Es gab ein Mikrofon und ein Mischpult, das über ein
Audio-Interface direkt mit dem PC verbunden war.
| The Quick Quiz Show | ![]() |
[pdf] [0,3 MB] |
| Audio | ![]() |
[mp3] [2,4 MB] |
"Haroun and the Sea of Stories" ist eine
heitere Geschichte über einen Geschichtenerzähler, der seine Fähigkeit zu
fabulieren verliert und der gegen geheimnisvolle Kräfte ankämpft, die mit
Macht versuchen das Meer der Inspiration trockenzulegen, aus dem sich alle guten
Geschichten speisen.
Tim Supple and David Tushingham haben
daraus ein Bühnenstück gemacht. Der mit den Schülern der Kl.10 behandelte
Text ist die Einleitung dazu. Sie endet mit der Frage, die Haroun, den Sohn des
Geschichtenerzählers, nicht mehr loslässt: What’s the use of stories that
aren’t even true?
Nach der Tonaufnahme wurden mit
Schattentheater Szenen aus der Geschichte nachgestellt und mit einer Digicam
fotografiert. Zeichnungen von Schülerinnen ergänzten fehlende Bereiche.
Mit einer Tambura, Bongos und einem
Synthesizer improvisierten die Schüler im Musikunterricht im Stil einer Raga.
Weitere Soundeffekte wurden mit dem Synthesizer und mit der Stimme produziert.
| Präsentation | ![]() |
[ppt] [1,4 MB] |
| Selbstablaufende Präsentation | ![]() |
[exe] [8 MB] |
Die zum Textbuch vorliegende
Cassette begleitete die Erarbeitung im Unterricht und bildete das Sprachvorbild
für die Sprecher. Da mehr Schüler und Schülerinnen sprechen wollten, als
Rollen vorhanden waren, gab es in manchen Rollen einen Sprecherwechsel.
In zwei Unterrichtsstunden zu 45 Minuten wurden die gesamten
Sprachaufnahmen sowie das vom Schlagzeug live begleitete Jingle aufgenommen. Die
ganze Klasse war jeweils anwesend und verfolgte die Aufnahme. Als
Aufnahmemikrofone dienten zwei dynamischen Mikrofone (Shure SM 98).
Hintergrundmusiken und Geräusche wurden von den Schülern
ausgewählt und mit einer kleinen Schülergruppe eingefügt (45 Minuten). Zwei
Schüler begleiteten die abschließende Bearbeitung und Abmischung (4 Stunden).
Boogaloo
[mp3] [1 MB]
| Storyline Approach | WebQuest |
| Aufgaben | Shopping |
Quelle: SXC
| Weitere Englisch-Seiten auf diesem Server: |
|
Englisch-Seiten der Beruflichen Schulen |
| Englisch-Seiten des Gymnasiums |
| Englisch-Seiten der Realschule |
| Externer Linktipp Englisch: |
| Linkliste Englisch: Sester-Online
|
| Englisch-Seiten auf dem Landesbildungsserver
|
| Fachportal Englisch bei Lehrer-Online |