Pädagogische Dimensionen

Für viele der Möglichkeiten, Neue Medien für Bildungsaufgaben im Fächerverbund EWG einzusetzen, gibt es auch ein konventionelles Pendant: Notieren und zeichnen kann man auch im Schulheft; Fachbegriffe lassen sich auch mit einer Lernkartei üben; Informationen können im Lexikon oder Lehrbuch nachgeschlagen und Karten mit Hilfe von Atlanten bearbeitet werden. Zusammenarbeit ist auch in der unmittelbaren Begegnung im Klassenzimmer, auf

Welche pädagogischen Dimensionen sind im Allgemeinen mit der Einbindung der Neuen Medien und im Speziellen in den Fächerverbund EWG verbunden?

• die Gestaltung von schülerorientierten Lernarrangements und handlungsorientierten Unterrichtssequenzen sowie
  
• das Arbeiten in offenen Unterrichtsformen wie Freiarbeit, Projekten oder anderen Formen selbstorganisierten Lernens.

• die Förderung und Optimierung der Methoden- und Medienkompetenz der Schülerinnen und Schüler;
  
• den Erwerb fachlicher und methodischer Fähigkeiten und Fertigkeiten in den Bereichen Erdkunde, Wirtschaftskunde und Gemeinschaftskunde sowie
  
• die Darstellung der Bedeutung der Neuen Medien in einer demokratischen Gesellschaft verbunden mit einer kritischen Reflexion der Mediennutzung und ihrer Auswirkungen.

• politische Systeme und die jeweils herrschenden Verhältnisse,
  
• die aktive Beteiligung an politischen Entscheidungsprozessen im Sinne einer demokratischen Partizipation,
  
• wirtschaftliche Entwicklungsprozesse und Veränderungen der Berufs- und Arbeitswelt,
  
• gesellschaftspolitische Folgewirkungen sowie
  
• die individuelle Sichtweise, die Wahrnehmung und das Verständnis von Welt

...zum Unterrichtsgegenstand zu machen.