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Meinungen äußern – Grammatik festigen

Über das Lehrbuch hinaus 4: Hörsehverstehen und Weiterführung

VIII. Meinungen äußern – Grammatik festigen: « Le Quentin que je préférerais. »

Aufgabe zur Übung des « conditionnel », der « irrealen Bedingungssätze (Si-Sätze) », des Komparativs – das Ganze inhaltlich gebunden mit Möglichkeit zur Binnendifferenzierung: 3 Stufen A (leichter), B (mittel), C (schwerer).

Kompetenzen:

Verfügung über die sprachlichen Mittel: Grammatik
Schreiben
Sprechen
Eigene Meinung äußern

Zyklischer Charakter:

Wiederholung beschreibender Adjektive (die z.T. kurz vorher gelernt wurden)
Wiederholung relativ neuer grammatischer Strukturen (conditionnel, irreale Bedingungssätze)

Schritt 1: EA. Schreiben.

Schüler bearbeiten in EA eines der drei zur Auswahl stehenden Arbeitsblätter 7.

Arbeitsanweisung :
Qu’est-ce qui changerait l’impression que vous avez de Quentin Mosimann et votre attitude envers lui? Quel effet est-ce que ça aurait sur vous? Que penseriez-vous de lui ? Que feriez-vous?

Complétez les phrases et donnez votre opinion personnelle.
Si vous avez « moins/plus », choisissez un des deux et barrez l’autre. Exemple : 1. S’il était un peu moins/plus …
Si nécessaire, conjuguez les verbes entre parenthèses.
Choisissez une des trois fiches : A. « Un peu plus facile. » ; B. « Moyen. » C. « Un peu plus difficile. »

Solution

Schritt 2: GA (oder Plenum). Besprechung/Zusammenführung. Sprechen/Hören.

Ein Schüler liest seine Antwort laut im Plenum oder Kleingruppen (circa 5 Schüler) vor, die anderen reagieren, indem sie unmittelbar nach dem Vorlesen ein Kärtchen hoch halten: Grün für « ich stimme damit überein », rot für « ich stimme damit nicht überein. » Einzelne Schüler begründen ihre Entscheidung.

Bitte beachten Sie: Die anzuwenden Zeitformen in Haupt- und Nebensatz sollten in dieser Phase noch einmal gesichert werden.

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Christopher Mischke 2009

Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 15.01.2010