Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/franzoesisch/gym/nm/audio/, Stand 25. May. 2012
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Dem Hörverstehen wird in den neuen Bildungsstandards (insbesondere Kursstufe) der modernen Fremdsprachen eine herausragende Rolle zuerkannt, gilt es doch, die Kommunikationsfähigkeit der Schüler zu stärken, eine Anforderung, die inzwischen in den Bildungsplänen der meisten europäischen Staaten verankert ist (vgl. Europäischer Referenzrahmen).
Gerade die Neuen Medien bieten vielfältige Möglichkeiten zur Schulung des Hörverstehens. Dass die bekannten Infosysteme und Enzyklopädien fremdsprachliche Audio-Dateien (native speakers) bereithalten, von speziellen (z.T. interaktiven) Lernprogrammen ganz zu schweigen (dazu zählen selbstverständlich auch die von den Schulbuchverlagen angebotenen lehrwerksintegrierten Programme) gehört zum Wissensstand. Die Erkenntnis, dass aber auch die Sendungen etlicher Internet-Radios bzw. Online-TV-Sender für den Unterricht einsetzbar sind, beginnt sich erst allmählich durchzusetzen.
Die Online-Stationen bieten vielfach nicht nur Nachrichten, sondern auch Rubriken wie „Emissions en français facile“, „Learning English“ etc., hinter denen sich oft komplette Unterrichtseinheiten mit Text-, Audio-, Vokabularunterstützung und Questionnaires verbergen. Die TV-Stationen warten zusätzlich mit Video-Beiträgen auf.
Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen, Arbeitsblätter, methodisch-didaktische und technische Tipps zu diesem wichtigen Bereich:
Erstellen eines interaktiven
Arbeitsblatts (mit WORD und Klett-Bilddatenbank) und dessen Technische
Vorbereitung
Verwendung von Sound-Hotspots
in PowerPoint zur Erstellung von Hör- und Sprechanlässen
Erstellen einer interaktiven
Tabelle zu Informationen von Radio France Internationale
Arbeitsblatt
für Schüler/Innen zu: Radio France Internationale
Questionnaire
zum Hörverstehen (Vorgehensweise)

Quelle: SXC