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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/franzoesisch/gym/nm/audio/quest_hv.htm, Stand 25. May. 2012

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Empfehlungen für Lehrkräfte

Compréhension orale, Questionnaire

Lehrer-Input

Aufbau einer adäquaten Erwartungshaltung (Einstimmung)

Vocabulaire

Wortangaben zur Vorentlastung:

mot 1: …………..

mot 2: …………..

mot 3: …………..

mot 4: …………..

Questionnaire (Schüler)

Première écoute

Ecoutez la séquence une première fois pour la comprendre globalement.

Essayez de saisir pour chaque séquence du journal trois à cinq mots qui vous paraissent importants (p.e. mots-clés) ou seulement quelques mots que vous comprenez bien.

Ecoutez la séquence une première fois et notez
- les noms
- les lieux
- les événements
- …
- …

que vous comprenez

Deuxième écoute

Vous écouterez encore une fois pour remplir les blancs laissés dans le texte.

(z.B. Transkription als Lückentext )

Vous écouterez encore une fois l’interview en prenant quelques notes (mots-clés) afin d’expliquer

en quoi consiste …
(les raisons) pourquoi …
quand …
où …
comment …
…

Hinweis

Beachten Sie auch die entsprechenden Kapitel in den LEU-Heften F 60 und F 79

Französisch Gymnasium

Quelle: SXC

Zuständiger Redakteur: Uli Bauer, bauerlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 31.03.2006