Warum?
Der Einsatz neuer Medien im Französischunterricht
bietet nicht nur methodische Abwechslung und eine Ergänzung Ihres Französischunterrichts.
Die Arbeit mit dem PC
- fördert und erhöht die
Schüleraktivität,
- kann sich motivierend auf den
Lernprozess auswirken und
- steigert die Methoden- und Medienkompetenz
der Lernenden.
Spätestens mit dem neuen
Bildungsplan sollen die Schülerinnen und Schüler die am Computer erworbenen praktischen
Fertigkeiten auch im Französischunterricht anwenden.
Dies bedeutet nicht, dass die ebenso wichtigen traditionellen Medien und Methoden
ersetzt werden sollen. Es stellt sich vielmehr die Frage, in welcher Form Internet,
Anwendungsprogramme und Lernsoftware unseren Unterricht sinnvoll ergänzen
können.
Die Arbeit mit dem Internet ermöglicht
Schülerinnen und Schülern
- virtuelle Spaziergänge und
Erkundungen mit Einblicken in das Nachbarland,
- authentische sprachliche Situationen,
- den Zugriff auf aktuelle Informationen
und Bilder,
- mitteilungsbezogene, authentische
Kommunikation über E-Mail-Kontakte, Anfragen
und virtuelle Postkarten und
- Übungsmöglichkeiten
zu Wortschatz, Grammatik und Textarbeit – teilweise mit Korrekturmöglichkeit.
Die Arbeit mit Anwendungsprogrammen
(Textverarbeitung und Präsentationssoftware)
- hilft beim Erstellen und Präsentieren
von Inhalten,
- bietet einfache Korrektur- und
Änderungsmöglichkeiten und
- führt auch in die in der
Arbeitswelt genutzten Visualisierungstechniken ein.
Die Arbeit mit Lernsoftware
- fördert selbstständiges
Arbeiten bei Grammatik und Wortschatz und
- erhält die Leistungsmotivation
durch sofortige Kontrollmöglichkeit und Rückmeldung.
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