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Aspekte der Globalisierung
Beschreibung
Die Schülerinnen und Schüler sollen zum Thema "Globalisierung" hingeführt werden und einen Überblick über die verschiedenen Bereiche der Globalisierung gewinnen, wobei diese Bereiche definiert, problematisiert und auch schon bewertet werden sollen. Dabei ist es ausreichend, einzelne Gesichtspunkte zu behandeln, ohne zu sehr in die detaillierte Untersuchung einzusteigen. Der Einsatz der CD-ROM "Global Lernen" erfolgt auf unterschiedlichen Ebenen:
- Hintergrundinformationen für die Unterrichtsvorbereitung oder für die Erstellung von Unterrichtsmaterialien in Form von OH-Folien oder Arbeitsblättern.
- Arbeitsblätter können herunter geladen und für die Schülerarbeit kopiert werden.
- Powerpoint-Präsentationen über eine Multimedia-Einheit im Klassenzimmer oder über den PC-Arbeitsplatz im Computerraum.
Verlauf
Hinführung
Assoziationen der Schüler zum Begriff "Globalisierung" mit Hilfe der ABC-Methode.
Aktuelle Schlagzeilen aus der Tagespresse.
Erarbeitungsphase 1
Entwurf eines Symbols für die Globalisierung (Material auf der CD-ROM "Global Lernen").
Alternativen
Durchführung einer Umfrage zum Begriff "Globalisierung" (Material auf der CD-ROM "Global Lernen")
Einsatz eines Fragebogens in der Klasse (Material auf der CD-ROM "Global Lernen")
Einsatz der Präsentation "Überblick: Ansichten und Dimensionen".
Erster Versuch einer Definition von Globalisierung bzw. Auflistung verschiedener Aspekte der Globalisierung.
Erarbeitungsphase 2
Gruppenarbeit mit der Aufgabenstellung, den gewählten Bereich der Globalisierung zu beschreiben sowie Chancen und Risiken der Globalisierung herauszustellen. Je nach Schulart kann das Arbeitsergebnis der Gruppe auf OH-Folie oder am PC als Mindmap "Aspekte der Globalisierung" (Grobgliederung) festgehalten werden.
1. Gesellschaft
2. Ökonomie
3. Kommunikation
4. Sicherheit
Abschlussphase
Präsentation der Gruppenergebnisse auf einer Metaplan-Wand oder als Mindmap (erstellt mit dem Mindmanager).
Sicherung der Ergebnisse als Mindmap "Aspekte der Globalisierung" (Feingliederung)/Chancen und Risiken.
Phase Lernzielkontrolle
Erstellen eines Kamm- oder Kreuzworträtsels durch die Schülergruppen mit Hilfe von Zarb, das von den jeweils anderen Gruppen gelöst werden muss.
Alternative: Überarbeitung
bzw. Ergänzung des Globalisierungssymbols aus der Erarbeitungsphase
Hinweis
Diskussion und Festlegung der weiteren Arbeit zum Thema "Globalisierung". Zeitumfang beim Einsatz von Mindmanager und Zarb durch Schüler ca. 6 Stunden.
Arbeitsblatt: Symbol
für Globalisierung [doc] [156 KB]
Arbeitsblatt: Abfrage "Was
heißt Globalisierung?" [doc] [145 KB]
Arbeitsblatt: Umfrage "Globalisierung" [doc]
[90 KB]
Erstellung
und Auswertung einer Umfrage
mit Grafstat
Mindmap "Aspekte
der Globalisierung"
(Grobgliederung)
Mindmap
"Aspekte
der Globalisierung" (Feingliederung)/Chancen und Risiken
Mindmap "Aspekte
der Globalisierung" (Feingliederung)/Gesellschaft
Mindmap "Aspekte
der Globalisierung" (Feingliederung)/Ökonomie
Mindmap "Aspekte
der Globalisierung" (Feingliederung)/Sicherheit
Mindmap "Aspekte
der Globalisierung" (Feingliederung)/Kommunikation
Zarb Beispiel
1 für ein Kammrätsel [doc] [118 KB]
Zarb Beispiel
2 für ein Kammrätsel [doc] [230 KB]
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Letzte Änderung: 02.11.2009