Grundmodelle der Gestaltung von Doppelstunden

Dehnung einer Einzelstunde auf Doppelstundenformat.
Grundmodell:

Doppelstunde wird als Abfolge von zwei Einzelstunden aufgefasst:

Verknüpfung zweier Einzelstunden:

Doppelstunde mit anspruchsvoller methodischer Komponente.

Doppelstunde mit zeitlich aufwändiger Aktivität der Schüler (z. B. Film oder Recherche)

2. Erarbeitung

3. Ergebnissicherung

2. Erarbeitung

3. Ergebnissicherung

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1. Einstieg

2. Erarbeitung

2. Erarbeitung

3. Ergebnis- sicherung

4. Ergebnis dient zur Entwicklung einer neuen Problemfrage:

5. Erarbeitung

6. Ergebnis- sicherung

2. Erarbeitung I (EA / PA)

3. Erarbeitung II (PA / GA)

4. Präsentation der Ergebnisse und Sicherung

2. Erarbeitung (Film beobachten; recherchieren)

3. Ergebnispräsentation und –sicherung