Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/gkg/gym/nm/fobiprog/tag2/, Stand 25. May. 2012
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Die Schwerpunkte des zweiten Tages der Fortbildung liegen auf den Ebenen Information und Präsentation. Wir stellen Modelle zur gesteuerten Informationsgewinnung (Webquests) vor und zeigen, wie die Ergebnisse von Internetrecherchen verarbeitet und präsentiert werden können (Features, Wikis ...).
| Zeit | Inhalt, Ablauf | Material (Form) |
| 09.00-09.15 | Information I: Recherchen im GemK-Unterricht |
Beamer (LV) |
| 09.15-10.00 | Erarbeitungsphase I: Webquests
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Internet (EA) (UG) |
| 10.00-10.15 | Präsentation I: Feature (authentisches Schülermaterial) Ausschnitt aus dem |
Beamer (LV) (UG) |
| 10.15-11.15 |
Erarbeitungsphase II: Methodik Webquest kritisieren und Ideen zur Erweiterung sammeln (evtl. Materialien für ein Feature pro Osterweiterung sammeln) Arbeitsauftrag als |
Internet (GA) |
| Kaffepause | ||
| 11.15-12.00 | Erarbeitungsphase III (evtl. Präsentation II): Kritik Webquests - Kritik und Erweiterung des Modells |
Beamer, Karteikarten, Poster (MM, UG) |
| 12.00-12.30 |
Informationsphase II Information: interessante Links, Materialienquellen und Datenbanken |
Beamer (LV) |
| Zeit | Inhalt, Ablauf | Material (Form) |
| 14.00-15.30 | Erarbeitungsphase III: Technik Erstellen eines Kurzfeatures zum Thema "Globalisierung - Risko oder
Chance" mit |
Beamer, Rechner, Internet, CD mit Materialien (GA) |
| 15.30-16.30 | Präsentation IV: Produkte aus der Erarbeitungsphase
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Beamer (UG) |
| 16.30-17.00 | Informationsphase III |
Beamer (LV) Internet (EA) |
in Anlehnung an LehrerVortrag, UnterrichtsGespräch, SchülerAktivität, GruppenArbeit, ModerationsMethode

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