Zum Landesbildungsserver |

Zum Landesmedienzentrum

Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/mathematik/gym/fb1/modul8/d-ebene/, Stand 25. May. 2012

Sie sind hier: > Startseite > Fächer > Mathematik > Gymnasium > Kompetenzorientierter Mathematikunterricht

Didaktische Ebene

Möglichkeiten der Differenzierung auf didaktischer Ebene:

a) Differenzierung nach dem Umfang der Unterrichtsinhalte

b)      Differenzierung nach der methodischen Aufbereitung
         i)       bezüglich der Aufgaben durch
                                 * Variation der Zugänge
                                 * abgestuften Schwierigkeitsgrad
                                 * abgestufte Hilfestellungen

         ii)       bezüglich der Arbeitsformen durch Einsatz von
                                 * Planarbeit
                                 * Freiarbeit
                                 * Projektarbeit
                                 * Gruppenpuzzle
                                 * Stillarbeit
                                 * Partnerarbeit

c) Differenzierung nach der Intensität der Behandlung

Innere Differenzierung: Download Herunterladen [pdf] [61 KB]

Fortbildungen Kompetenzstandards

Bildungsstandards

Niveaukonkretisierungen

Zuständige Redakteurin: Barbara Abel, abellehrerfortbildung-bw.de
© Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, für diese Seite gilt http://lehrerfortbildung-bw.de/impressum/copyright/urheber_standard.html
Letzte Änderung: 18.04.2010