Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/mathematik/gym/nm/tabkalk/index.html, Stand 26. May. 2012

 
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Warum eine Tabellenkalkulation im Mathematikunterricht?

• Sehr gute Verfügbarkeit an den Schulen, aber auch bei den Schülerinnen und Schülern zuhause
• Vielseitige Einsatzmöglichkeiten im Sinne von schüleraktivem und entdeckendem Lernen
• Hervorragende (auch dynamische) Visualisierungsmöglichkeiten von Daten und funktionalen Zusammenhängen
• Auswirkungen veränderter Parameter werden unmittelbar erfahrbar
• Sehr vielfältige Anwendungsmöglichkeiten im Bereich Modellbildung und Simulation
• Förderung von algorithmischem Denken
• Entlastung von umfangreichen Rechenarbeiten; damit Konzentration auf den Kern der Problemstellungen

Darüber hinaus leistet der regelmäßige Einsatz einer Tabellenkalkulation einen Beitrag zur informationstechnischen Grundbildung unserer Schülerinnen und Schüler, denn neben der Textverarbeitung ist die Tabellenkalkulation diejenige Standardsoftware, die auch nach der Schulzeit von großer Bedeutung sein kann.

 

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Letzte Änderung: 22.03.2009