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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/mathematik/hs/internet/, Stand 12. Feb. 2012

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WebQuests – ein didaktisches Modell zur Einführung der Arbeit im und mit dem Internet im Mathematikunterricht der Hauptschule

Die Arbeit im und mit dem Internet schafft im Sinn des neuen Bildungsplanes 2004 „Handlungskompetenz für den Alltag und den Beruf“ (Bildungsplan 2004 S. 143).

Viele Kolleginnen und Kollegen scheuen gerade dieses Arbeitsumfeld, denn

Allerdings hat das Themenangebot im Internet auch durchaus positive Aspekte, denn

WebQuests zeigen einen Ansatz, der viele der o.g. Ängste nimmt und den Schülerinnen und Schülern den Zugang zur Internetrecherche ermöglicht.


Geschichte: Die WebQuest-Methode wurde


Weitere Informationen: In Süddeutschland wird die Idee propagiert von Sonja Gerber
( http://www.webquests.de)

Dort finden Sie Antworten auf die Fragen:

 

Beurteilung von WebQuests:

Beurteilungsbogen für WebQuests in Anlehnung an H. Moser (Abenteuer Internet. Lernen mit WebQuests; Zürich 2000) findet man unter
http://www.globales-lernen.de/WebQuest/Wertung.htm.

 

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Letzte Änderung: 05.04.2005