Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/mathematik/hs/software/kriterien.htm, Stand 13. Feb. 2012

 
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Die beiden folgenden Kriterienblätter dienen der kritischen Betrachtung von Lernprogrammen, ihren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, ihrem möglichen didaktischen Ort und regen dazu an, über die Qualität eines Programms nachzudenken. Erfahrungen, die man mit einem Programm gemacht hat, sollen festgehalten werden.

Einsatzkriterien für Mathematik-Software

Programm	Version	Anbieter	Preis	System- voraussetzungen	netzwerkfähig
Themenbereich / Übungsinhalte / fachlicher Bezug

 

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht

Einführung   Übung / Festigung                       Veranschaulichung   Wettkampf                       Einzelarbeit   Partnerarbeit

 

Navigation / Handhabung

Die Programmsteuerung bzw. Menüführung ist verständlich / leicht nachvollziehbar trifft zu     trifft nicht zu             Die Benutzeroberfläche ist konsistent aufgebaut. (Orientierung innerhalb des Systems, bei der Steuerung, einheitliche Benutzeroberfläche) trifft zu     trifft nicht zu             Wichtige Funktionen erklären sich selbst. trifft zu     trifft nicht zu             Der Bildschirm ist übersichtlich. trifft zu     trifft nicht zu

 

Didaktische und methodische Qualität

Der Lehrplanbezug ist gegeben. trifft zu     trifft nicht zu             Es gibt keine methodischen Fehler. trifft zu     trifft nicht zu             Rückmeldungen sind möglich. trifft zu     trifft nicht zu             Es gibt ein Protokoll. trifft zu     trifft nicht zu             Differenzierung ist möglich (flexible Handhabung der Schwierigkeitsstufen). trifft zu     trifft nicht zu             Motivationselemente lenken nicht vom Inhalt ab. trifft zu     trifft nicht zu             Es sind verschiedene Lernformen möglich. trifft zu     trifft nicht zu             Das Programm regt zum Ausprobieren an. trifft zu     trifft nicht zu             Es werden positive Lernverstärkungen gegeben. trifft zu     trifft nicht zu             Die Bearbeitungszeit ist einstellbar. trifft zu     trifft nicht zu

 

Bietet das Programm

Hilfestellungen     Teillösungen     Lernprotokolle                                 Übersicht über gelöste/ ungelöste Aufgaben     Möglichkeiten einer vereinfachten Darstellung       Lehrerprotokoll mit erweiterten Angaben                                 Langzeitprotokoll     Zeitprotokoll     Anzeige der Fehler                                 Anzeige der bearbeiteten Aufgaben     Kommentierung der Leistung     __________                                 __________     __________     __________

 

Erfahrungen mit dem Programm:

 

 

 

 

Kriterienblatt [pdf] [38 KB]

 

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Letzte Änderung: 25.07.2004