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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/mathematik/hs/tabelle/, Stand 12. Feb. 2012
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Tabellenkalkulation
In den meisten Schulen in Baden-Württemberg wird das Tabellenkalkulationsprogramm Excel von Microsoft verwendet. Deshalb sind die vorgestellten Beispiele und ihre Lösungen auf die Verwendung von Excel abgestimmt.
Die folgenden Auszüge aus den Bildungsstandards für Mathematik legitimitieren bzw. fordern sogar den Einsatz des Computers im Unterricht.
I. Leitgedanken zum Kompetenzerwerb
Zentrale Aufgaben des Mathematikunterrichts
Der Mathematikunterricht leistet einen bedeutsamen Beitrag zur Allgemeinbildung
der Hauptschülerinnen
und Hauptschüler. Er bietet vielfältige Anlässe, Brücken
zu schlagen zwischen mathematischem
Denken und Alltagsdenken, zwischen praktischem Tun und Reflexion. Die Anwendung
von Mathematik
in vielen verschiedenen Situationen ist wichtiger Bestandteil mathematischer
Grundbildung.
Kompetenzen
Schülerinnen und Schüler gebrauchen verschiedene Hilfsmittel
(Taschenrechner, PC, Messgeräte) für mathematische Aktivitäten
und können die Grenzen dieser Hilfsmittel einschätzen.
II. Kompetenzen und Inhalte
Klasse 6
4. Leitidee funktionaler Zusammenhang
Die Schülerinnen und Schüler können
- Diagramme lesen und erstellen
- funktionale Zusammenhänge und ihre Darstellungen in Alltagssituationen beschreiben und interpretieren
- einfache Abhängigkeiten zwischen Größen auch im Koordinatensystem
darstellen
5. Leitidee Modellieren
Die Schülerinnen und Schüler können
- Sachaufgaben auch mithilfe von Skizzen, Diagrammen und Tabellen lösen
- die für ein Problem relevanten Informationen aus Texten, Tabellen, Skizzen und Diagrammen entnehmen
- Lösungswege vorstellen und erklären, sowie nicht lösbare Aufgaben identifizieren
- eigene Aufgaben entwickeln
6. Leitidee Daten und Zufall
Die Schülerinnen und Schüler können
- Daten ermitteln und interpretieren
- Daten ordnen und übersichtlich darstellen
- Mittelwerte von vergleichbaren Einzeldaten bestimmen
Klasse 9
6. Leitidee Daten und Zufall
Die Schülerinnen und Schüler können
- Tabellen und unterschiedliche grafische Darstellungen auswerten
- Daten recherchieren, mit geeigneten Hilfsmitteln aufbereiten, in Tabellen
erfassen und grafisch darstellen sowie die Wirkung der Darstellung beurteilen
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Letzte Änderung: 26.04.2004