Die Autorensoftware Hot Potatoes

Das Programm (besser die einzelnen Programmmodule) war ursprünglich für den Einsatz im Sprachunterricht gedacht, es eígnet sich aber auch sehr gut für den Einsatz im Fächerverbund Materie-Natur-Technik.
Der besondere Nutzen für die Schule ergibt sich durch:

• Die kostenlose Verfügbarkeit
• Die Möglichkeit der eigenverantwortlichen Schülerarbeit
• Differenzierungsmöglichkeiten und die Förderung leistungsstarker Schüler
• Die Integration und Umsetzung von Kompetenzen im Bereich der informationstechnischen Grundbildung im Fächerverbund
• Produktion von Lernmaterialien

Technisch stellt das Erzeugen von Lernmodulen mit Hot Potatoes jedenfalls nach einer kurzen Einarbeitungsphase nur eine niedrige Hürde dar. Die Lehrerinnen und Lehrer können sich ganz auf die zielgerichtete Auswahl von Inhalten und die Aufbereitung von Fragestellungen und den dazu gehörigen Antworten konzentrieren.

Wenn man jedoch brauchbare und didaktisch sinnvolle Aufgabenstellungen anbieten will, dann kann dies erhebliche Zeit in Anspruch nehmen. Es ist deshalb sinnvoll, Hot Potatoe als aktives Selbstlern-Werkzeug zu verwenden. In diesem Fall arbeiten die Schüler/innen keine fertigen Module ab, sondern bekommen umgekehrt die Aufgabe, ihrerseits Kreuzworträtsel, Quiz-Seiten oder Multiple-Choice-Aufgaben selbst zu erstellen.

Werkzeuge

• JBC: Multiple-Choice-Aufgaben
  ermöglichen eine oder mehrere korrekte Antworten, spezifisches Feedback für jede Antwort und gibt laufend eine Prozentzahl als Resultat an. In den Fragen können Text, Bild und Ton benutzt werden.
  
  
• JCloze: Lückentexte
  erlauben bis zu vier Antworten für jede Lücke. Bei der Kontrolle der Antworten kann man Groß- oder Kleinschreibung zulassen. Schüler/innen können einen Hinweis anfordern und je einen freien Buchstaben als Hilfe bekommen. Das Resultat wird in Form einer Prozentzahl angegeben.
  
  
• JCross: Kreuzworträtsel
  H ier sind eine automatische Kontrolle der Antworten und die Möglichkeit von Hinweise eingeschlossen.
  
  
• JMatch: Zuordnungsaufgaben
  ermöglichen Schüler/innen Text und Text, Bild und Text oder Ton und Text zuzuordnen.
  
  
• JQuiz: Quiz (freie Fragen mit verschiedenen richtigen Antworten)
  Schüler/innen können bis zu vier mögliche Antworten eingeben. Das Programm meldet, welche Teile der Antwort richtig sind und welche nicht.
  
  
• JMix: Schüttelsatz
  Hier werden Satzglieder oder einzelne Wörter zu einem korrekten Satz zusammengesetzt. In der DHTML -Version gibt es auch die Möglichkeit, ein Wort aus seinen Buchstaben zusammenzustellen.

Linkliste:

• Download des Programms:
  http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/#downloads
  
• Dreiteiliger Workshop:
  http://lernundenter.com/interaktion/hotpot_01/
  workshop_01/hotpot_01.htm
  
• Tutorial und Arbeitsblätter:
  http://www.hotpotatoes.de/