Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/faecher/physik/gym/fb1/diagnose/dva/index.htm, Stand 25. May. 2012

 
 Übersicht Fachportal
       Physik Gymnasium

 

:: Übersicht: Kompetenzorientierter Physikunterricht

---

:: Grundlagen

---

:: Von der Wahrnehmung zur Messung - Neue Experimente mit Sensoren

---

:: Anregungen zur Weiterentwicklung des Schulcurriculums

---

:: Konzeption von Lernzirkeln - Beispiel ‚Lernzirkel Energie 9/10‘

---

:: Methodenwerkzeuge im Physikunterricht

---

:: Spezifisches Methodenrepertoire der Physik - Kompetenzentwicklung am Beispiel des Experiments

---

:: Naturwissenschaftliche Arbeitsweise - Black Box

---

:: Kompetenzorientierte Aufgaben im Physikunterricht

---

:: Diagnose und Förderung im Physikunterricht

:: Einführung

:: DVA als Diagnoseelement

:: Allgemeines zur DVA

:: Aufgabenformate

:: Materialien zur DVA

:: Umgang mit den Daten

:: Materialien

:: Diagnose und Förderung

:: IQB-Tests

---

 

---

:: Informationen zur Fortbildung

---

:: Autorenteam

---

Wie kann man die Ergebnisse der DVA analysieren und interpretieren?

Welche Konsequenzen kann man aus der DVA ziehen?

Florian Karsten
auf Basis eines Vortrags von Kristiane Reiber (LS)
und der LS-Handreichung „DVA – Umgang mit den Ergebnissen im Rahmen der Selbstevaluation der Schulen

 

Inhalt

• Allgemeines zur DVA
• Aufgabenformate
• Materialien zur DVA
• Umgang mit den Daten
  (Analyse, Interpretation, Konsequenzen)

 

DVA als Diagnoseelement: Herunterladen [ppt] [5,2 MB]
DVA als Diagnoseelement: Herunterladen [pdf] [1,5 MB]

 

SUCHE NACH:

Inhalt Fortbildungen

Fortbildungen Kompetenzstandards

Bildungsstandards

Niveaukonkretisierungen

Startseite | Impressum | © Copyright |

Zuständiger Redakteur: Dr%20Grischa Haag, haaglehrerfortbildung-bw.de
© Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, für diese Seite gilt http://lehrerfortbildung-bw.de/impressum/copyright/urheber_standard.html
Letzte Änderung: 19.04.2010