Schülerexperimentierkästen Optik I und II

Versuchstyp

Kurzbeschreibung

Die Lochkamera

(B) Gesetzmäßigkeiten entdecken

• Schüler kennen Lochkamera
• Geräte vorgegeben – SuS erarbeiten sich den Versuchsaufbau selbstständig
• Versuchsaufbau selbstständig (Foto auf Lehrerpult oder fertiger Aufbau als Hilfestellung)

Licht und Schatten

(B) Gesetzmäßigkeiten entdecken

• Versuchsaufbau wird gemeinsam erarbeitet
• Versuchsaufbau anschließend anhand eines Fotos
• zunächst Untersuchung des Lochkamerabildes einer punktförmigen Lichtquelle selbstständig im Experiment, dann Erklärung mit dem Lichtstrahlenmodell mit dem Lehrer
• Hypothesenbildung zum Lochkamerabild zweier punktförmiger Lichtquellen
• selbstständige Überprüfung der Hypothesen im Experiment
• Einführung der Begriffe Kern- und Halbschatten, …

Das Reflexionsgesetz

(A) Gesetzmäßigkeit überprüfen

• in Vorversuchen erkannte Gesetzmäßigkeit wird von den SuS im Experiment überprüft
• SuS überlegen selbstständig, welche Größen zu messen sind
• SuS erarbeiten sich den Versuchsaufbau selbstständig
• Versuchsprotokoll wird mit dem Lehrer gemeinsam entworfen
• SuS führen Versuch selbstständig durch

Das Brechungsgesetz

(B) Gesetzmäßigkeit entdecken

• SuS überlegen selbstständig, welche Größen zu messen sind
• SuS erarbeiten sich den Versuchsaufbau selbstständig
• SuS entwerfen selbstständig ein Versuchsprotokoll
• SuS führen Versuch selbstständig durch
• Darstellung im Diagramm ist vorgegeben

Die Totalreflexion

(B) Gesetzmäßigkeit entdecken

• SuS stellen selbstständig Hypothesen auf
• SuS entwerfen Versuchsaufbau selbstständig
• SuS überprüfen Hypothesen selbstständig im Versuch
• SuS werten ihren Versuch selbstständig mit Hilfe des Physikbuches aus

Totalreflexion am Prisma

(C) Bekannte Gesetzmäßigkeit anwenden

• SuS bauen Versuchsanordnung selbstständig auf
• SuS führen den Versuch nach Anleitung selbstständig durch