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       Physik Gymnasium

 

:: Übersicht: Kompetenzorientierter Physikunterricht

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:: Grundlagen

:: Basisvortrag

:: Was ist das und wie geht das?

- Was ist Kompetenz?

:: Konkretisierung der Kompetenzen im Fach Physik

:: Welche Auswirkungen hat das auf die Unterrichtsplanung und den Unterricht?

:: Zusammenfassung

:: Kompetenzmodelle

:: Unterrichtsphasen

:: Kompetenzmatrix

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:: Von der Wahrnehmung zur Messung - Neue Experimente mit Sensoren

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:: Anregungen zur Weiterentwicklung des Schulcurriculums

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:: Konzeption von Lernzirkeln - Beispiel ‚Lernzirkel Energie 9/10‘

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:: Methodenwerkzeuge im Physikunterricht

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:: Spezifisches Methodenrepertoire der Physik - Kompetenzentwicklung am Beispiel des Experiments

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:: Naturwissenschaftliche Arbeitsweise - Black Box

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:: Kompetenzorientierte Aufgaben im Physikunterricht

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:: Diagnose und Förderung im Physikunterricht

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:: Informationen zur Fortbildung

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:: Autorenteam

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Kompetenzorientierter Physikunterricht

Vortragsaufbau

1. Was verstehen wir unter Kompetenzen?
2. Wie kann man Struktur in die Kompetenzbeschreibung hineinbringen, die mit den fachlichen und methodischen Anforderungen im Fach Physik kompatibel ist?
3. Welche Auswirkungen hat das auf die Unterrichtsplanung und den Unterricht?

 

Basisvortrag: Herunterladen [ppt] [576 KB]

 

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Letzte Änderung: 26.03.2010