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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/ffb/abteil/fb_einf/, Stand 26. May. 2012

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Einführungsfortbildung für Abteilungsleiter/-innen an Gymnasien, beruflichen Schulen sowie Heimsonderschulen

Neu bestellte Abteilungsleiter/innen der beruflichen Schulen, der allgemein bildenden Gymnasien sowie der Heimsonderschulen besuchen zur Einführung in ihr neues Amt die Module S1 und S4 der Fortbildungsreihe "Vorqualifizierungsseminare - Bereich Schulleitung".

Hierzu werden Personen der genannten Zielgruppen möglichst zeitnah zu Ihrem Dienstantritt direkt von der Schulverwaltung an die Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung Standort Comburg gemeldet. Die Einladung zu den Lehrgängen erfolgt durch die Landesakademie - Standort Comburg.

Die Module S2 und S3 können optional besucht werden.

Modul S 1: Lust bekommen auf Führung

Sie setzen sich mit der Führungsrolle auseinander und reflektieren Ihre eigenen Führungserfahrungen.

Im Anschluss an S 1 findet eine eintägige Einführung in die Kollegiale Fallberatung statt.

Ziele und Inhalte

Modul S 4: Schule als Organisation – Schule und ihre Partner – von der Vision zur Umsetzung

In diesem Lehrgang üben Sie das systemische Denken, das die erfolgreiche Führung einer Schule unterstützt.

Ziele und Inhalte

Modul S 1: Lust bekommen auf Führung

Ziele:

Die Teilnehmer/innen

entwickeln und stärken ihre Lust auf Führung
reflektieren ihre eigenen Führungserfahrungen
setzen sich mit der Führungsrolle auseinander
entwickeln ein zeitgemäßes Führungsverständnis
nehmen sich eigene Entwicklungsaufgaben vor

Inhalte:

Menschenbild
Bisherige Erfahrungen mit Führung (Muster und Vorbilder)
Motivation klären: Warum will ich führen?
Führungsaufgaben
Reflexion der eigenen Persönlichkeit im Hinblick auf die Führungsrolle
Führungstheorien
Stärken-Schwächenanalyse
Erfolgsmodelle von Führung
Rollenklärung/Rollenwechsel
Informationen über Führungsstile und Führungsinstrumente
Visionen entdecken und entwickeln
Anforderungsprofil an Schulleiter/innen in Baden-Württemberg
Erarbeitung persönlicher Entwicklungsziele
Ein Tag aus dem Berufsleben eines Schulleiters/einer Schulleiterin

Modul S 4: Schule als Organisation – Schule und ihre Partner – von der Vision zur Umsetzung

Ziele:

Die Teilnehmer/innen

setzen sich mit systemischen Ansätzen auseinander
werden sensibilisiert für Schule als System
erkennen den Stellenwert des eigenen Projekts in der Organisation Schule
erkennen Chancen und Möglichkeiten der Schulentwicklung

Inhalte:

Einführung in systemisches Denken (Ansatz/Grundgedanken kennen lernen)
Wie ticken Systeme? Wie tickt unser System?
Definition: System, Ganzheit, Organisation,
Strukturgestalt: Aufbaustruktur, Ablaufstruktur, Prozessarten
Schule und Schulaufsicht
Rolle der Schulleiterin/des Schulleiters im Gesamtsystem des schulischen Bildungswesens

Ihre Ansprechpartnerin:

Frau Sandra Kretz,
Akademiereferentin

Gerne nehmen wir Ihre
Wünsche und Anregungen
auf.

FAQ

Zuständiger Redakteur: Dirk Weller, wellerlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 06.11.2009