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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/gestaltung/forum_m_g/09_mediengestaltung/09_7_technik/, Stand 26. May. 2012

Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen Landesinstitut für Schulentwicklung
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Medientechnik


Die in diesem Bereich dargestellten technischen Informationen können als Grundlage bei Gestaltungsaufgaben dienen.

Autorensysteme

Präfixe

 

"Initialen" - Eine Übung zum Thema "Einsatz von Schneidewerkzeugen in Illustrator CS2"
Die SchülerInnen zerteilen ihre Initialen, indem sie unterschiedliche Schneidewerkzeuge anwenden.
Sie fügen die Einzelteile zu einem neuen Bildzeichen zusammen, färben die Einzelteile ein und fügen die Einzelteile mittels Pathfinderfunktion zusammen.

  Abb_Schneiduebung


weiterbutton Projektbeschreibung: "Initialen" .pdf [47 KB]

Downloadbutton Aufgabe_schneiden.pdf [44 KB]

Downloadbutton Schuelerbeispiele_schneiden.pdf [344 KB]

 

KUNST AUFRÄUMEN
Ursus Wehrli, ein Schweizer Komiker, Kabarettist und freischaffender Künstler, nimmt in seinem Buch „Kunst aufräumen“ die Werke berühmter Künstler aufs Korn und räumt deren Werke gründlich auf! Klee, Mondrian, Picasso oder Jawlenski werden neu geordnet - platzsparend und übersichtlich! Was dabei herauskommt, ist erstaunlich. Es entstehen neue Kunstwerke, die sich in Originalität und Ästhetik durchaus mit ihren "unordentlichen" Vorbildern messen können.

  Original_Kunstwerk

Bearbeitetes_Kunstwerk
Übung mit Photoshop:
Downloadbutton CT_Photoshop.pdf [47 KB]









Schülerlösungen:
Downloadbutton Photoshop_Uebungen.pdf [218 KB]

 

Arbeiten mit Pfaden in Illustrationsprogrammen
Pfade sind Linienzüge, die aus geraden und/oder Kurvensegmenten bestehen. Konturen von Vektorobjekten sind ebenfalls Pfade. Es wird zwischen offenen und geschlossenen Pfaden unterschieden. Offene Pfade besitzen einen Anfangs- und Endpunkt, geschlossene Pfade haben diese nicht.

 

  Abb_Kamelumriss_als_Pfadbeispiel

Übung mit Pfaden:
Downloadbutton Aufgabe-Pfade.pdf [64 KB]


Schülerlösungen:
Downloadbutton Pfade-Schuelerarbeiten.pdf [29 KB]



 

 

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Letzte Änderung: 17.10.2010