Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/medien/medgew/spiele/usk/, Stand 26. May. 2012
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Der Erwerb und das Spielen von Computerspielen unterliegen gesetzlichen Regelungen.
Jugendschutzgesetz
(JuSchG)Quelle: Bild http://www.flickr.com/
photos/vaxzine/485424062/
(Stand 26.9.2008)
Positiv gesagt bedeutet das, Spiele sollten die Entwicklung von Kindern/ Jugendlichen zu verantwortungsbewussten und gemeinschaftsfähigen Menschen fördern.
Alterskennzeichnungen für Computerspiele

Die 5 Labels der USK geben eine Altersorientierung.
Weitere Hinweise:
http://www.usk.de
Grundlagen für die altersgemäße Einstufung
Regel:
Geistige Operationen der Realität = Geistige Operationen
in den Medien
Entwicklung:
Umfangreiche Erfahrungsbereiche =>
Komplexere mediale Handlungsmuster
Medienbezogene Fähigkeiten hängen vom Entwicklungsstand ab. Kognitive Fähigkeiten beeinflussen die Handhabung und das Verständnis. Sozial-moralische Fähigkeiten beeinflussen das Verständnis und die Interpretation von Medien. Je nach Entwicklungsstand und sozialem Umfeld sind Unterschiede bei Kindern zu erkennen.
Medienbezogene Fähigkeiten bei Grundschülern
Diese Fähigkeiten sind bezogen auf computerbasierte Medien. Altersgemäße
Fähigkeiten werden mit Spielearten in Verbindung gebracht.
Geeignete Spieletypenfür Kinder im Grundschulalter
Es
finden sich keine Shooter-, Strategie-, Simulations- oder Rollenspiele in der
Liste der geeigneten Spiele für Grundschulkinder. Diese sind ab 12 bzw.
16 Jahren freigegeben. Oft basieren die geeigneten Spiele auf dem Klick-and-point
System (klicken und ablegen).
Ein geeignetes Spiel für GS ab 6 Jahre
Tetris
wäre ein geeignetes Computerspiel nach den genannten Kriterien für
Grundschüler.
Quelle: http://www.flickr.com/photos/totalaldo/2399469680 (Stand 26.9.2008)
Alterskennzeichnung für Computerspiele
Ausblick
http://www.zdf.de/zdfmediathek
3sat neues; 25.5.08; Games 2.0 Der nächste Level
Vermarktungsidee: „Daddelspaß für Hausfrauen“; SZ; 08.07.08;
Sony versucht, seine Wii bei Tupperparties zu vermarkten.
Die Materialien für die Fortbildungen "Medienwelten unserer Schüler/innen" wurden von der
Projektgruppe erstellt, die für diese Inhalte verantwortlich zeichnet.