Headergrafik Startseite in Farbe
ExtLink Zum Kultusministerium | ExtLink Zum Landesbildungsserver | ExtLink Zum Landesmedienzentrum    Seite drucken 

Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/durchfuehrung/info_beschaff_auswert/, Stand 20. Jan. 2017

Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen
LehrerInnen Fortbildungs-Server
Sie sind hier: > Startseite > Kompetenzen > Projektkompetenz

Information beschaffen und auswerten


Die praktische Arbeit, der Aufbau eines Experimentes, die Beschaffung von Daten, Informationen und Inhalten stellt sich für die Teams und deren Betreuer unterschiedlich dar.
Aufbau einer Anlage Schüler beim Aufbau einer Anlage zur Messung der Schallabsorption in Materie


Die Rolle der Betreuer

Bei einer gelungenen Planung ziehen sich die Betreuer jetzt auf die Rolle der Helfer, Moderatoren und Beobachter zurück. Als Beobachter sammeln auch sie Daten, die später als Basis einer sicheren Prozessbeurteilung dienen.

In diesem Zusammenhang bieten sich als Instrumente des Projektmanagements an:

Die Tätigkeit de Schülerinnen und Schüler findet in der Regel innerhalb und außerhalb der Schule bzw. der traditionellen Räume statt.
Mit dem Einfordern von Protokollen, Soll-Ist-Vergleichen, Kurzberichten, Feedbacks, Foto-, Ton- oder Videoaufnahmen behalten die Leiter weiterhin den Überblick.


Die Rolle der Schülerinnen und Schüler

Die Teammitglieder sind nun „nach Plan“ aktiv. Ihnen ist damit klar, dass sie nicht zufällig und willkürlich handeln können und dass sie in ihrer Gruppe und bei der Einzelarbeit ggf. beobachtet werden und definierte Pflichten haben, wie z. B. das Führen von

Die vielen Möglichkeiten Information zu beschaffen und praktisch zu arbeiten, lassen sich hier nur andeuten.

Üblicherweise zerfällt die Informationsbeschaffung in die großen Blöcke:

Die Suche nach Informationen, deren Auswahl und Bewertung sowie Weiterverarbeitung ist ein komplexer Prozess, auf den die Schülerinnen und Schüler gut vorbereitet werden sollten.

PC

Schaltungen

Aber auch empirische Tätigkeiten liefern Erfahrungen, Daten und Inhalte. Die möglichen Tätigkeiten hängen vom Thema und Ziel ab. Hier einige Denkanstöße:

Hier finden Sie ggf. mehr Informationen zu den genannten Methoden und Arbeitstechniken:

weiter Methoden von A bis Z

Bereichs-Logo
 
SUCHE NACH:
Inhalt Fortbildungen

Zum Seitenanfang         Startseite | Impressum | © Copyright |

Zuständiger Redakteur: Rochus Frericks, frericks@lehrerfortbildung-bw.de
© Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen, für diese Seite gilt http://lehrerfortbildung-bw.de/impressum/copyright/urheber_standard.html
Letzte Änderung: 08.07.2006