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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/durchfuehrung/organisation/projekttage.htm, Stand 13. Feb. 2012

Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen
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Projekttage beobachten


An Projekttagen sind die Planungs- und Teamfähigkeit der Gruppe besonders gefragt.

Folgende Leitfragen helfen den Betreuern nach Abschluss eines Projekttages, um zu Notizen und Urteilen zu kommen:

  • Standen die notwendige Materialien (z. B. Fragebogen, Hardware, Geräte, ...) zur Verfügung?
  • Lag vorher ein klarer Tagesplan vor?
  • Sind Absprachen eingehalten oder vergessen worden?
  • Wurde gemeinsam diskutiert?
  • Sind Hilfen und Erklärungen gegeben und angenommen worden?
  • Ist planvoll und zügig gearbeitet worden?
  • Haben alle kooperativ mitgearbeitet oder „verschwanden" Mit­glieder aus privaten Gründen für längere Zeit?
  • Wenn Team-Mitglieder abwesend waren, wussten die anderen Bescheid?
  • Ist ein Protokoll erstellt worden, wurde der Arbeitsordner weitergeführt?
  • Ist zum Schluss des Tages ein Soll-Ist-Vergleich angestellt worden?
  • ...?


Falls Team-Mitglieder außer Haus, z. B. in Behörden, Firmen oder „auf der Strasse" arbeiten, also nicht zu beobachten sind, liegt das Schwergewicht der Beobachtung auf deren Berichten:

Bewährt haben sich in jedem Fall Fotos und kurze Videosequenzen als anschauliche Ergänzung der Prozessdokumentation

Diese sind später auch in der Abschluss-Dokumentation bzw. -Präsentation verwendbar.

 

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Letzte Änderung: 08.07.2006