Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/methoden_a_z/recherchieren.htm, Stand 13. Feb. 2012

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Recherchieren

Die typischen Phasen einer Recherche:

Orientierung
Spezifizierung
Suchphase
Auswertung

Grundlegende Information ist das Ziel!

Orientierung

Erste Orientierung können Standardwerke bieten, die sich in (Schul-) Bibliotheken befinden, z. B.:

Historische Standardwerke
Standardwerke zur Wirtschafts- und Sozialgeschichte
Landesgeschichtliche Standardwerke
Ortschroniken usw.

Spezifizierung

Der Blick richtet sich auf spezielle Informationsangebote.

Man kann z. B. fragen:

Welche Organisationen arbeiten an meinem Thema?
Welche Bücher gibt es zu meinem Thema?
Welche Fachzeitschriften beschäftigen sich mit meinem Thema?
Welche Informationen geben Freitextdatenbanken? (Sind sie online erreichbar, fallen Benutzergebühren an?)

Suchphase

Nach der Orientierung beginnt die Suchphase.

Such-Strategien sind z. B.:

Strukturierte Suche: „Begriffsbaum“ bilden
Systematische Suche: „Bergsteigen“ - Suche nach Grundlageninfos, nach Auswertung - Suche nach Spezialgebieten.
Kumulative Suche: „Schneeballsystem“ - ein Buch, dessen Literaturverzeichnis, häufig genannte Autoren, deren Bücher, deren Literaturverzeichnisse.

Auswertung:

Nutzbare Informationen auswählen, Unbrauchbares aussortieren!

Reichen die Informationen, brauche ich mehr, gibt es weitere Informationsmöglichkeiten?
Welche Autorennamen tauchen häufig auf? (Werke suchen, haben sie eine Web-Seite?)

Die schnellste Möglichkeit, an Informationen zu kommen, bietet das Internet.

Hier geht es zur Recherche im Internet

Zuständiger Redakteur: Dirk Weller, wellerlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 08.07.2006