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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/planung/themenfindung/, Stand 20. Jan. 2017

Landesakademie für Fortbildung und Personalwentwicklung an Schulen
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Themen finden, eingrenzen und festlegen


Idee Nach der Projektidee, welche von den Betreuern oder aus dem Kreis der Schülerinnen und Schüler stammt, geht es an die konkrete Festlegung des Projekt-Themas.

Die Eingrenzung der Teilthemen und die Beschreibung der Ziele sollen schließlich in einem konkreten Projektplan enden.

 weiter Mehr dazu finden Sie hier unter Mindmapping

Die von den Projektteams erstellten Mindmaps können im virtuellen Klassenzimmer für alle zugänglich hinterlegt werden. So können Teams sich an jedem Computer einloggen und an den Ideen von zu Hause oder außerhalb der Unterrichtszeit weiterarbeiten.

 weiter Mehr dazu finden Sie hier unter LoNet

Weitere Anregungen und Tipps unter dem Link

 weiter Selbstbestimmung und eine Liste von Themen.

In die Themenfindung und -eingrenzung fließen Vorstellungen und Wünsche ein. Solche Wünsche werden im Alltag – mehr oder weniger formlos – von einem Auftraggeber vorgebracht. Die Frage

Was wünscht der Auftraggeber, was ist zu tun?

führt zur Formulierung eines Lastenheftes und endet in einem verbindlichen Pflichtenheft des Auftragnehmers (das wären z. B. die Schülerinnen und Schüler).

weiter Je nach Beruf wird ein solches Vorgehen auch in der Schule abgebildet. Für diesen Fall hier mehr zu Lasten- und Pflichtenheft.

 

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Letzte Änderung: 08.07.2006