Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/planung/themenfindung/last_pfli_heft/, Stand 26. May. 2012

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Lasten- und Pflichtenheft

Spielt sich ein Projekt zwischen Auftraggeber und Auftragnehmer ab, gibt es zwei Kernfragen

1. Was?	*Was wünscht* der Auftraggeber, was ist zu tun? Dies wird im Lastenheft formuliert.

2. Wie?	*Wie genau werden wir es tun bzw. umsetzen?* Dies wird im Pflichtenheft definiert.

Obwohl die Schule symbolisch als Auftraggeber und die Schülerinnen und Schüler als Auftragnehmer auftreten könnten, ist diese strenge Unterscheidung zwischen Lastenheft und Pflichtenheft in der Schule allenfalls in Sonderfällen (Firmenprojekte, berufsspezifische Ausbildung) von Bedeutung.

Ein Pflichtenheft, das detailliert beschreibt wie und was geleistet werden soll (und was nicht), entspricht damit dem Projektstrukturplan, der ja auch alle zu erbringenden Tätigkeiten im Detail beschreibt.
Als To-do-Liste eignet sich ein Pflichtenheft ggf. für den Schulalltag.

Wenn aufgrund der Berufsorientierung (etwa im BK) diese Begriffe aus dem Projektmanagement vermittelt werden, hier mehr:

Das Lasten- und Pflichtenheft im Detail.

Zuständiger Redakteur: Dirk Weller, wellerlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 16.11.2006