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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/planung/ziele/, Stand 26. May. 2012

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Ziele genau definieren

Windrose

„Wer vom Ziel nichts weiß, kann den Weg nicht finden.“

Das Ziel muss feststehen, bevor der Weg (die Methode) dorthin gewählt wird!

Die Ziele der Projektarbeit müssen genau und schriftlich festgelegt werden. Werden Ziele definiert, so gibt es ein einfaches Prüf-Prinzip, das vieles auf den Punkt bringt, nämlich das SMART-Prinzip:

SMART bedeutet für einen Projektplan, dieser ist:

Spezifisch, d. h. konkret und präzise
Messbar, d. h. überprüfbar
Aktionsorientiert, d. h. in einer Liste von Aktionen darstellbar
Realistisch, d. h. erreichbar (auch bei „Hindernissen“...)
Terminierbar, d. h. es gibt feste Zwischen- und Endtermine

Hilfreiche Fragen für die Zieldefinition sind u. a.:

Was wollen wir erreichen, ggf. auch schon: Wie könnten wir es erreichen? (Situations-, Problem- , Ressourcen- und Aufgabenanalyse!)
Was wollen wir am Ende der Arbeit den Lesern bzw. Zuhörern überhaupt vermitteln?
Was soll in der Dokumentation stehen, an wen richtet sich diese?
Wie soll die Präsentation aussehen, wie lange wird sie dauern, welche Zielgruppe wird angesprochen, welche Medien, Techniken und Software stehen zur Verfügung?
Gibt es ein Kolloquium, wie lange wird diese angesetzt und wer wird dabei sein?

Jede Gruppe definiert für ihren Bereich aufgrund dieser problemorientierten Fragen ein „Ober-Ziel“ und unterschiedliche Teilziele.

Hier noch eine

Checkliste zur Zielformulierung (für Betreuer) sowie
ein Beispiel zur Entwicklung von Teilzielen.

Zuständiger Redakteur: Dirk Weller, wellerlehrerfortbildung-bw.de
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Letzte Änderung: 08.07.2006