Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/kompetenzen/projektkompetenz/themen/, Stand 4. Feb. 2012
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Die folgende Themenliste entstand aus Zuschriften von Kolleginnen und Kollegen
und aus Umfragen. Sofern eine Schule angegeben ist, ist ggf. eine Kontaktaufnahme
mit den dortigen Kollegen möglich.
| lfd. Nr. |
Rahmen- und Unterthemen |
| 1. |
Arbeitswelt und Betriebe der Region |
| 2. |
Ökologie |
| 3. |
Lernwerkstatt Kommunikation: Technische, soziale und psychologische Aspekte |
| 4. |
Wirtschaftsethik |
| 5. |
Moderne Medien (Print und Non Print) und deren Auswirkungen auf die Gesellschaft |
| 6. |
Energiespeichertechniken |
| 7. |
Produktion einer elektrischen Waage |
| 8. |
Speicherprogrammierbare Steuerungen (Die SPS in Theorie und Praxis) |
| 9. |
Renaissance |
| 10. |
Qualitäts- und Umweltmanagement |
| 11. |
Bevölkerungsentwicklung - Welternährung |
| 12. |
Neurophysiologie - angewandte Psychologie |
| 13. |
Psychobiologie |
| 14. |
Photovoltaik Hardware und Software, Fragebogens: Stellenwert in der Gesellschaft. Historische und politische Aspekte |
| 15. |
Aussiedler in Schwäbisch Hall - eine zeitgeschichtliche Dokumentation |
| 16. |
Nahrungsmittel Erzeugung und Umwelt |
| 17. |
Warum boomt Mc Donald‘s? |
| 18. |
Wie produzierte der alte Benz? Vergleiche und gesellschaftspolitische Auswirkungen |
| 19. |
Aufklärung (D/G) anhand von Lessing, Nathan der Weise |
| 20. |
Beschleunigung Beschleunigung, Beschleunigungs-Sensoren, Einsatzmöglichkeiten, Untersuchungen. Die beschleunigte Welt und die Folgen. Beispiel Airbag-Systeme: Auswirkungen von „sicheren“ Autos auf Fahrverhalten und Wettbewerb |
| 21. |
Industrialisierung (D/G) anhand von Hauptmann: Die Weber, der Biberpelz Probleme des Verstehens und die soziale Frage im Deutschland des ausgehenden 19. Jahrhunderts |
| 22. |
Gesellschaft und Politik: Soziale Schichten und Minderheiten in GB und den USA |
| 23. |
Erdbebenzone Schwäbische Alb |
| 24. |
Sonne und Sonnenfinsternis ( u.a. 1999) |
| 25. |
Der Mensch der Vorzeit |
| 26. |
Kohlehydrate |
| 27. |
Cultural Awareness |
| 28. |
Englischsprachige Literatur |
| 29. |
Literatur und Film |
| 30. |
Kreatives Schreiben |
| 31. |
Optimierung von (technischen) Systemen |
| 32. |
Analogien technischer Systeme: Strom, Potentialdifferenz und Widerstand bei elektrischen, thermodynamischen und hydrodynamischen Systemen |
| 33. |
Nachrichtentechnik, Systeme und mathematische Modelle |
| 34. |
Regelungstechnik |
| 35. |
Ökosystem Erde |
| 36. |
Geschichte der Computertechnik |
| 37. |
Kybernetik in biologischen, und technischen und
... Systemen (fächerübergreifend schlechthin, hoher Anspruch) |
| 38. |
Das Räuber-Beute-Modell, eine mathematische Simulation |
| 39. |
Chaostheorie: Theorie, Experimente und anschauliche Modelle, Chaos und Fraktale mit Methoden der numerischen Mathematik |
| 40. |
Das Genie Galileo Galilei, seine Zeit, seine Schriften und Experimente |
| 41. |
Kryptographie: Grundlagen, Beispiele und Anwendungen |
| 42. |
Das Weltbild der Quantenphysik: Experimente, anschauliche Modelle und Auswirkungen auf die Philosophie |
| 43. |
Besuch im Teilchenzoo: Vom Kristall zum Quark. Neuere Teilchenphysik, einfach dargestellt |
| 44. |
Überraschende Quantenphysik: Die Unschärferelation, das Pauli Ausschließungsprinzip und der Dualismus (Doppelspaltexperiment) als Grundlage moderner (Quanten-) Physik und die philosophischen Implikationen daraus |
| 45. |
Schrödingers (Quanten-) Katze: Zufall, Unbestimmtheit und Wirklichkeit |
| 46. |
Reporter der Physik unterwegs ... Reporter der ... unterwegs ... |
| 47. |
Physik in ausgewählten Demo-Versuchen: Physik durch ausgewählte Laborversuche verstehen |
| 48. |
Brauchen wir einen Gott? |
| 49. |
Sensoren und Aktoren ersetzen Menschen: Technische, soziale und psychologische Aspekte (Theorie und Praxis der Automatisierung) |
| 50. |
Die Welt aus zweiter Hand: Virtuelle- und Cyber-Welten, technische, soziale und psychologische Aspekte |
| 51. |
Lineare Gleichungssysteme wohin man sieht: Lineare Netzwerke, Trendlinien (Ausgleichsgerade, ...), Splines, Gittermodelle und Finite Elemente, Interpolations-Algorithmen optimieren |
| 52. |
Numerische Methoden der Mathematik, ausgesuchte
Probleme: Differentialgleichungen 1ter und 2ter Ordnungund, und ... |
| 53. |
Ich seh’ den Sternenhimmel |
| 54. |
Fliegen, ein Traum wird wahr |
| 55. |
Wellen sind überall: Von der Wasserwelle zur Teilchenwelle |
| 56. |
Brennstoffzellen |
| 57. |
Physik-Zaubereien |
| 58. |
Mikrocomputer im Einsatz |
| 59. |
AD- und DA-Wandler, Theorie und Praxis |
| 60. |
Lautsprecher: Theorie, Simulation und Praxis |
| 61. |
Verbrennungsmotoren, ein Vergleich |
| 62. |
Fotografie, gestern und heute |
| 63. |
Alternative Energien: Wind- und Sonnenenergie in Theorie und Praxis |
| 64. |
Gentechnik |
| 65. |
Schüler erklären Schüler den Computer (z. B. Grundschülern) |
| 66. |
Wieso Grundlagen-Forschung für den technischen Fortschritt
unverzichtbar war und ist (Festkörperphysik: Erfindung des Transistors, Faraday und die Elektrizität, Lorentz und das Elektron, H. Hertz, Leuchtdiode, Laser….) |
| 67. |
Technik und Verantwortung: Ethik und Technik |
| 68. |
Die mobile Gesellschaft Das Automobil (...) und seine Folgen(Geschichte, Antriebstechnik, Daimler, Otto ...) |
| 69. |
Geschichtliche und innovative Aspekte der Hochtechnologie |
| 70. |
Aufbau und Anwendung von Netzwerken |
| 71. |
Wasser, ein knappes Gut Viele Unterthemen möglich, auch lokaler Bezug |
| 72. |
Mensch und Architektur |
| 73. |
Werbung in verschiedenen Kontexten |
| 74. |
Mit Lego durchs Labyrinth, ein Wettbewerb mit
Lego-MindStorms-Modellen (Viel Info unter |
| 75. |
Zeit: Messung, Uhren, Relativität, Geschichte Viele Unterthemen möglich (TG Karlsruhe) |
| 76. |
Glas, ein 6000 Jahre alter Werkstoff mit Impulsen
für morgen: Geschichte, High-Tech-Gläser, Glaskeramik, Verbundgläser, Lichtleiter, CD-ROM, Touch-Sensoren, Glasfassaden, Glas in der Werbung, der Kunst und der Architektur |
| 77. |
Wie Erfindungen und Technik über Aufstieg und Fall einer Weltmacht entscheiden |
| 78. |
Macht euch die Erde untertan: Die Beherrschung der Erde, ausgehend von Europa am Beispiel von Nordamerika |
| 79. |
Luft Viele Unterthemen möglich, auch lokaler Bezug |
| 80. |
Schall Viele Unterthemen möglich (TO Karlsruhe) |
| 81. |
Licht viele Unterthemen möglich (TO Karlsruhe) |
| 82. |
Lösen Roboter die Menschen ab? Steuerung z. B. mit selbstprogrammierten GALs oder mit Lego MindStorm |
| 83. |
Astronomie: Mond und Planeten, Modelle dazu (TG Schwäbisch-Hall) |
| 84. |
Globalisierung Viele Unterthemen möglich |
| 85. |
Web-Design (ggf. Firma als Partner) |
| 86. |
Physikexperimente von und für(!) Schüler z. B. mit modernen Analysen-Systemen (CAS, Bildbearbeitung, Simulation…) |
| 87. |
Glück |
| 88. |
Klima- und Wetter(-Voraussagen), Schadstoffe, Wind, das Phänomen El-Niño |
| 89. |
Der Wirtschaftstandort Böblingen (WG Böblingen) |
| 90. |
Leben und Arbeiten in der Technologieregion Karlsruhe
(EG Karlsruhe) |
| 91. |
Gesunde Ernährung und Gentechnik (EG Karlsruhe) |
| 92. |
Ethik und medizinische Technik (EG Reutlingen) |
| 93. |
Neuronale Netze und Erkenntnistheorie (TG Reutlingen) |
| 94. |
Bau und Betrieb einer Photovoltaik-Anlage in der
Schule (TG Emmendingen) |
| 95. |
Supraleiter |
| 96. |
Bau einer Wetterstation: Eine Wetterstation, die Wind- und Schadstoffe messen kann (TG Sindelfingen) |
| 97. |
Theater in Donaueschingen: Geschichte, Inszenierungen, Wirkung, Kosten (WG Donaueschingen) |
| 98. |
Soziale Ungleichheit durch Armut: Ursachen
und Folgen (WG West-Stuttgart) |
| 99. |
Außenseiter (Behinderte, ...) in unserer Stadt (EG Reutlingen, Laura-Schradin Schule) |
| 100. |
Urknall, ja oder nein? Unser Bild vom Kosmos heute (TG-Karlsruhe) |
| 101. |
Sekten - Ängste - Psychosomatik – Drogen (SG Radolfszell) |
| 102. |
Formen menschlichen Zusammenlebens (MMS-Waiblingen) |
| 103. |
Arbeitslosigkeit (WG Ravensburg) |
| 104. |
Energie (TG Reutlingen) |
| 105. |
Energie: Energie und Mensch, Energie und Technik,Energie und Medien, Energie und Wirtschaft (Philipp-Matthäus-Hahn-Schule, Nürtingen) |
| 106. |
Europa – USA im Global Village USA-Deutschland, zwei Bildungssysteme im Vergleich USA-Deutschland, Geschichte und Gegenwart im unmittelbaren Zusammenhang USA-Deutschland, Kriminalität im Vergleich (Carl-Engler-Schule, Karlsruhe) |
| 107. |
Fit für die Zukunft – Anforderungen im 21. Jahrhundert
(Robert-Schumann-Schule, Baden-Baden) |
| 108. |
Die technische Entwicklung von 1950 bis 2000 in
der Region Ulm (Ferdinand-von-Steinbeis-Schule, Ulm) |
| 109. |
Die Idee des Kreuzzuges in Vergangenheit und Gegenwart Die Welt zwischen Fanatismus und Toleranz. |
| 110. |
Wellness (Elisabeth-Selbert-Schule, Karlsruhe) |
| 111. |
Logistik mit Barcode und Smart-Labels im Vergleich |
| 112. |
Erdöl |
| 113. |
Kaffee, fairer Handel und Weltwirtschaft (Carl-Engler-Schule, Karlsruhe) |
| 114. |
Broadcasting: Rundfunk von damals bis heute, erlebbar durch Theorie und Praxis (Nachbau und Reparatur alter Radiogeräte), (Carl-Engler-Schule, Karlsruhe in Zusammenarbeit mit dem Radio-Museum Waldbronn) |
| 115. |
Kommunikation: Möglichkeiten und Gefahren, verbale und non-verbale Kommunikation, Telefon, SMS, Funktechnik, Fernsehtechnik, Internet, Netzwerke, GPS (GHS Emmendingen) |
| 116. |
Industrialisierung: Karl-Marx in seiner Zeit, Folgen der Industrialisierung auf die Umwelt, Beseitigung der Umweltschäden, Soziale Veränderungen als Folge der Industrialisierung, Steigende Mobilität, Entwicklung der Steuerungstechnik, …(GHS Emmendingen) |
| 117. |
Spanien Aspekte eines europäischen Partnerlandes: Spanien und die Araber, sozialer und politischer Wandel seit dem Faschismus, Tourismus (Bedeutung und Auswirkung), Deutschland und Spanien, Regionalismus und Nationalismus, Landwirtschaft (Carl-Engler-Schule, Karlsruhe) |
| 118. |
LEDs und Laser |
| 119. |
Es werde Licht: Von Kiensspan bis zum Laser: Wie der Verlust der Dunkelheit unser Leben verändert |
| Projektarbeit UTA2 | |
| Thema | |
| Zur Problematik der Probenahme im Gewässerinterstitial und Methodenerprobung | |
| Das Müllheizkraftwerk im Industriegebiet Ulm‑Donautal | |
| Methodenvergleich in der IR‑Spektroskopie am Beispiel von PE | |
| Landwirtschaftliche Klärschlammverwertung | |
| Bewertung der Denitrifikation einer kommunalen Kläranlage am Beispiel der Kläranlagen Eriskirch und Kressbronn | |
| Erstellung eines Profils der Formaldehydbelastung in der Raumluft der Schule | |
| Untersuchung von Abwasserproben auf Toxizitat mit dem Leuchtbakterientest und Überprüfung des biochemischen Sauerstoffbedarfs | |
| Untersuchung von Raumluft auf den Gehalt
an BTEX in verschiedenen Räumen der Kilian von Steiner Schule in Laupheim |
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| Ionenbelastung längs eines Flußverlaufes am Beispiel des Neckars in Tübingen | |
| Altlastenbearbeitung in Neu‑Ulm | |
| "Toxizitätsuntersuchungen von Fließgewässern mit Hilfe des Leuchtbakterientests" | |
| Wärmebilanz zur Werkstatterweiterung der Kilian‑von‑Steiner‑Schule, Laupheim |
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| Anreicherung und Isolierung toluolabbauender Mikroorganismen aus Wasserproben | |
| Wertstoffverwertung im Landkreis Biberach am Beispiel von Altglas | |
| Ermittlung der Formaldehyd ‑ Emissionsquellen an der Kilian von Steiner Schule | |
| Bestimmung von Ascorbinsäure in verschiedenen Säften und Altersbedingungen | |
| Das Kreislaufwirtschafts‑ und Abfallgesetz | |
| Schallmessungen-Verkehrslärm | ||||||||
| Automatisierung von GLOBE-Temperaturmessungen | ||||||||
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| Herstellung von Zitronensäure aus Glucose mit Hilfe von Yarrowia lipolytica | ||||||||
| Isolierung toluolabbauender Bakterien aus Wasserproben | ||||||||
| Aufbereitung von Wasser - Aceton - Gemisch | ||||||||
| Gesamtkeimzahlbestimmung von Mineralwasser und Rottumwasser zur Überprüfung verschiedener Methoden | ||||||||
| Gentransfer durch Konjugation | ||||||||
| Ermittlung der Wärmekapazität c (Benzoesäure) und die Brennwertbestimmung bei Kunststoffen | ||||||||
| Projektarbeiten 2BKU 2 | |
| Thema | |
| Polymerase-Ketten-Reaktion mit Plasmid-DNA | |
| Photochemischer Abbau von chlorierten Kohlenwasserstoffen mit UV-Licht | |
| Quantitative Bestimmung von Kohlenwasserstoffen nach DIN 38409 H18 mittels IR-Spektroskopie | |
| Photometrische Bestimmung des Jodgehaltes im Muskelfleisch von Fischen | |
| Geräuschimmissionsmessung – Planung, Durchführung und Auswertung entsprechend dem Messprotokoll der HlfU, Kassel | |
| Untersuchung von Donauwasser an verschiedenen Stellen | |
| Karl-Fischer-Titrationen – Bestimmung des Wassergehaltes in verschiedenen Speisefetten | |
| Polymerase-Ketten-Reaktion mit genomischer DNA | |
| Bestimmung von pHB-Estern als Konservierungsstoffe in Kosmetika mittels HPLC | |
| Ersatz von Chloroform als Lösemittel bei der Isolierung von Koffein aus Tee | |
| Photometrische Bestimmung der Phosphatase-Aktivität in Milch | |
| Bestimmung von leichtflüchtigen halogenierten Kohlenwasserstoffen aus Luftproben mit Hilfe der GC | |
| Bau eines Neutralisationsreaktors – Stufe 1: Vorbereitende Umbaumaßnahmen am verfahrenstechnischen Modell | |
| Quantitative IR-Spektroskopie von Aceton in einem Farbverdünner | |
| Koffeinbestimmung aus verschiedenen Tee- und Kaffeesorten | |
| Photometrische Proteinbestimmung in Milchprodukten | |
| Recycling von silberhaltigen Laborabfällen zur Herstellung einer AgNO3-Maßlösung | |
| Untersuchung der Gesamthärte verschiedener Wasserproben vor und nach einer Entkalkung | ||
| Temperaturabhängigkeit der HPLC-Trennung von PHB-Estern und der Praxisprobe der HCHO-Bestimmung als Hydrazon | ||
| Gehaltsbestimmung von Kupfer in Messing | ||
| Einsatz von Restriktionsenzymen zur DNA – Analyse | ||
| Bau eines Neutralisationsreaktors Stufe 2: Inbetriebnahme des umgebauten VT-Modells | ||
| Polymerasekettenreaktion (PCR), Optimierung der Template-Zahl einer PCR |
||
| Methodenvergleich IC und Photometrie bei der Bestimmung von Nitrat in Trink- und Mineralwässern | ||
| Methodenvergleich bei der Bestimmung des Biochemischen Sauerstoffbedarfs (BSB5) | ||
| Spaltung emulgierter Öle | ||
| Geräuschimmissionsmessungen im Umfeld des Flugplatzes Laupheim | ||
| Optimierung der Probenvorbereitung für die Bestimmung von pHB-Estern in Kosmetika (mittels HPLC). | ||
| Untersuchung von weißen Farblackschichten auf ihren Gehalt an Blei | ||
| Bestimmung von Nitrat in Fleich- und Wurstwaren | ||
| Photochemischer Abbau von CKW | ||
| Bestimmung verschiedener Kationen mittels AAS und IC in verschiedenen wässrigen Matrices. Vergleich beider Methoden miteinander | ||
| Mikrobiologische Citronensäuresynthese | ||
| Untersuchung von Dürnach-Wasser im Rahmen des GLOBE-Projekts | ||
| Trennung von Lösemittelgemischen mit Hilfe einer Füllkörperkolonne | ||
| Indirekte Keimzahlbestimmung mittels Fotometrie | ||
| Kopplung von FID und ECD in der GC | ||
| Bestimmung von Kupfer und Blei in Legierungen | ||
| Qualitätssicherung in der Fotometrie | ||
| Abfallfreie Extraktion und chromatorgraphische Reinigung von Möhrenfarbstoffen | ||
| Bestimmung von Capsaicin in Chillie und Saucen | ||
| Plasmidisolierung - Methodenvergleich | ||
| Bestimmung von PAK´s in Umweltproben | ||
| Untersuchung des Eisengehaltes von Ackerböden und Eisentabletten | ||
| Bestimmung von Eisen in pflanzlichen Lebensmitteln mittels AAS | ||
| Untersuchung des Vitamin C-Gehaltes von Obst und Gemüse | ||
| FTIR-Untersuchung von Polymerproben mit Diffuser Reflektionstechnik unter Verwendung von Schmirgelpads | ||
| Entwicklung einer softwaregestützten Prozesssteuerung für den Neutralisationsreaktor | ||
| Photometrische Bestimmung von Weinsäure in Lebensmitteln | ||
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