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Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/lak/akademien/2009/05_bwb_jahrgangsuebergreifend/index.html, Stand 26. May. 2012
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Jahrgangsübergreifendes Lernen in den Klassen 3 und 4
Vom 9. bis zum 11. Februar 2009 fanden an der Landesakademie - Standort Bad Wildbad - zwei Erlasslehrgänge zum Thema „Jahrgangsübergreifendes Lernen in den Klassen 3 und 4“ statt. Mitarbeiter/innen der Staatlichen Seminare für Didaktik und Lehrerfortbildung (Grund- und Hauptschulen) sowie Fachberater/innen, die zu diesen Inhalten regionale Fortbildungen im Bereich der Regierungspräsidien Stuttgart/ Tübingen 
Lehrgang 833627 [pdf] [69 KB] und Freiburg/ Karlsruhe Lehrgang 833626 [pdf] [60 KB] anbieten, erhielten die Möglichkeit, sich umfassend und wissenschaftlich fundiert mit dem Thema auseinanderzusetzen.
Hauptinhalte waren praxisbezogene Aspekte wie das Einrichten einer jahrgangsübergreifenden Klasse hinsichtlich Organisation, Arbeitsweise und Rhythmisierung.
Umsetzungsbeispiele für bestimmte Themenkreise, Fächer und Fächerverbünde sowie Differenzierungsmöglichkeiten wurden anhand von Filmen, Arbeiten von Kindern und konkretem Unterrichtsmaterial exemplarisch aufgezeigt. Themen wie die Leistungsmessung und Beurteilung, angemessene Formen der Lernbeobachtung, Dokumentation von Lernentwicklung sowie die Zusammenarbeit mit Eltern fanden ebenso große Berücksichtigung.
Ministerialrat Johannes Lambert, Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg, Stuttgart legte in seinem Vortrag am 1. Tag die notwendigen und wichtigen juristischen Grundlagen für den jahrgangsübergreifenden Unterricht.
In ihrem Referat am 10. Febr. 2009 „Die Fremdsprache in der jahrgangsübergreifenden Klasse 3 / 4“ berichtete PD Dr. Michaela Sambanis - Leiterin des Projektes „Bildungshaus 3-10“ am Transferzentrum für Neurowissenschaften und Lernen (ZNL), Ulm und gleichzeitig Privatdozentin (Didaktik der englischen und der französischen Sprache) an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe - über die Kernpunkte, wichtigen Erkenntnisse und Ergebnisse Ihres wissenschaftlichen und empirischen Forschungsprojekts und deren Umsetzung im Unterricht. Akademiedirektor Helmut Nagel zeigte sich erfreut über die Vernetzung von Hochschule - Schule und Wissenschaft - Unterrichtspraxis.
Den Abschluss bildete die Entwicklung von Konzeptionen für die Durchführung von regionalen Fortbildungsveranstaltungen.
Weitere Informationen:
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Landesakademie Standort Bad Wildbad:
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Letzte Änderung: 14.02.2009