Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/lak/co/service/lektuere/co_07/co_07_21.htm, Stand 13. Feb. 2012
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Rachel Kelly McKee / Bruce
Carlson In dem Buch wird das Verhalten von Menschen in der Gruppe beschrieben und im Besonderen von Menschen, die in Führungsverantwortung stehen. Dabei sind drei Faktoren für den Zusammenhalt und die Einsatzbereitschaft im Team entscheidend:
Die Autoren weisen darauf hin, dass nach wie vor die Vorstellung herrsche, Macht befände sich ausschließlich an der Spitze des Unternehmens und fließe von dort in festen Bahnen und in vorhersehbarer Zeit nach unten. Die andere Auffassung ist, dass Führung und Macht auf allen Ebenen existiert. Kontrolle wird durch Freiheit ersetzt, die Verantwortlichkeit in sich trägt. Energie fließt nicht auf Befehl, sondern aus persönlichem Einsatz für gemeinsame Visionen und Werte. Die Vorstellung von Hierarchien, Macht und Führung wird als nicht mehr zeitgemäß verworfen. Das GRID - seltsamerweise wird die konkrete Bedeutung von "GRID" auf keiner Seite des Buches erläutert - ist ein Modell zur Untersuchung von Beziehungen. Es wird dargestellt in einem Netz, das in der Horizontalachse eine ergebnisorientierte (1 - niedrig, 9 - hoch) und in der Vertikalachse eine menschenorientierte Führung ausweist. In diesem Koordinatensystem gilt 9/1 als rein ergebnisorientiert, 1/9 als rein menschenorientiert, während 5/5 das Mittel beider Positionen verzeichnet. 1/1 ist der Führungsstil, der sich negativ auswirkt, während 9/9 ein am Menschen und Ergebnis gleichermaßen orientierten Führungsstil zeigt, der auch am erfolgreichsten ist. Dabei geht es um persönliche Entwicklung, um Entwicklung des Teams und den intakten Beziehungen. Nachfolgende Kapitel beschreiben und bewerten den 9,1 Stil: Kontrolle, den 1,9 Stil: Entgegenkommen, den 5,5 Stil: Status quo, den 1,1 Stil: Gleichgültigkeit, den 9,9 Stil: Leadership,
Die Interaktionselemente:
werden in Bezug auf die unterschiedlichen Führungsstile klar dargestellt. Wenn ein neues Projekt in Angriff genommen wird, soll ein gemeinsames Grundverständnis von der Aufgabe erarbeitet werden, um dann zu einem gemeinsamen Verständnis von wirkungsvollem und wirkungslosem Verhalten zu kommen. Ist ein Team unbelastet von Problemen, kann es kreative Alternativen suchen. Dieses Buch zeigt Verhalten auf, wie Ergebnisverbesserungen zu erzielen und schlechte Ergebnisse zu vermeiden sind. Es gibt zahlreiche Anregungen durch realitätsnahe Beispiele. Zu diesem Themenbereich bieten sich Seminare an, um die Inhalte zu vertiefen und in der Gruppe erfahrbar zu machen.
Jörg Nädelin,
Akademiereferent |