Rezension

Bieten die neuen Medien auf dem Weiterbildungsmarkt reelle Chancen und wie gelingt der wirksame Einsatz im virtuellen Raum? Darauf versuchen die Autoren - F. Busch ist Geschäftsführer und Trainer von deutschen und internationaler Organisationen und Th. B. Mayer ist Trainer im Lufthansakonzern - eine Antwort zu geben.

Bei dieser Lektüre ist jedes der acht Kapitel in sich abgeschlossen. Der Leser kann das Buch je nach Interessenlage in der gewünschten Reihenfolge lesen. Der inhaltliche Schwerpunkt zeigt Betreuungsmöglichkeiten von Teilnehmern mit Hilfe der neuen Medien auf, um sie zu einem zentralen Bestandteil einer Weiterbildungstätigkeit werden zu lassen. Die Autoren verzichten darauf, die gesamte Breite zum Thema e-Learning auszubreiten und konzentrieren sich auf das, was Fortbildner anstreben und so ist dies im Untertitel angedeutet: Lernprozesse durch Teilnehmerinteraktion steuern und unterstützen im virtuellen Raum.

Themen sind :
die Veränderung der Weiterbildung
(Wie verbinde ich klassische Seminare mit modernen Medien?),
die neuen Lernformen sowie die neue Rolle des Trainers
(Wie kann ich Lerngruppen bilden und unterstützen?),
die Methoden für neue Medien,
ein Ablaufplan zum Lernszenario,
die Motivation online,
die virtuellen Problemfälle
(Wie gehe ich online mit Konflikten um?)
die ersten Schritten als Online-Coach.

Jedes Kapitel wird durch Zeichnungen, Grafiken und Bilder unterstützt und aufgelockert. Ab Seite 175 folgen Checklisten für die Praxis, Erläuterungen von Fachbegriffen, Internet-Links und ein Literaturverzeichnis (S. 190).

Das Buch schafft einen schnellen und gründlichen Überblick, berücksichtigt wesentliche Aspekte des Online-Coachings und animiert zum Selbstausprobieren. Der Leser kann die Lektüre für seine tägliche Arbeit nutzen, es ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Die Voraussetzungen sind gegeben, klassische Präsenzseminare durch e-Learning zu ergänzen und weiterzuführen. Auf Fortbildner im herkömmlichen Sinne kann nicht verzichtet werden; umgekehrt stellt sich die Frage, ob der Fortbildungsbeauftragte /Trainer auf diese moderne Techniken verzichten kann.
 

Jörg Nädelin, Akademiereferent