Druckansicht von http://lehrerfortbildung-bw.de/moodle-info/fobi/fremdsprachen/, Stand 26. May. 2012
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Moodle im Fremdsprachenunterricht
Ausschreibungen
Ziel
Die Kolleginnen und Kollegen erhalten Anregungen zum Einsatz der Lernplattform Moodle im Fremdsprachenunterricht. Der Schwerpunkt liegt dabei auf den Kompetenzen gemäß des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GeR) Die Fortbildung findet als ,Blended Learning" Veranstaltung statt mit zwei Präsenztagen an Lehrerfortbildungsstandorten im Abstand von ca. drei Wochen und einer dazwischen liegenden Onlinephase (siehe unten: ,Organisation").
Inhalt
- Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen und erproben im Rahmen dieser Fortbildung einen eigenen Kursraum für den Unterricht in der Fremdsprache.
- Im Mittelpunkt stehen die Kompetenzen in der Fremdsprache
(Lese-, Hör-, Hör/Sehkompetenz, Sprechkompetenz) gemäß GeR
(Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen)
http://www.goethe.de/z/50/commeuro/i0.htm
- Den methodischen Schwerpunkt bilden dabei Möglichkeiten, differenziert zu lernen, zu üben und zu festigen.
- Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer werden darin unterstützt, didaktisch geeignete Moodle Module in ihren Kursräumen einzusetzen.
Zielgruppe und Voraussetzung
Kolleginnen und Kollegen aller weiterführenden Schularten, die eine Fremdsprache unterrichten und ihre Kenntnisse in Moodle gezielt vertiefen möchten.
Teilnahmevoraussetzungen
- Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben einen ,leeren" Moodle Kursraum auf ihrem Schulmoodle oder auf dem Moodle des Landesbildungsservers, in dem sie als Trainer eingetragen sind, das heißt Bearbeitungsrechte in Form der Standardrolle Trainer haben.
- Sie haben Grundkenntnisse in Moodle, z.B. durch eine Fortbildung (Moodle Basiskurs bzw. Moodle Schilf).
Organisation
- Die Fortbildung findet als ,Blended Learning" Veranstaltung statt. Während der ,Online" Phase arbeiten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit Schülerinnen und Schülern in dem erstellten Moodlekurs. Dies muss sowohl inhaltlich (Unterrichtsplanung) als auch organisatorisch (Zugang zum Computerraum) geplant werden.
- Fortbildungstag ist immer ein Montag, die genauen Termine können erst festgelegt werden, wenn die Teilnehmerzahlen feststehen
- Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die keine Möglichkeit haben auf einer Moodleplattform der eigenen Schule mit ihren Schüler/innen zu arbeiten, können beim Moodle des Landesbildungsservers einen Moodlekursraum für ihre jeweilige Klasse beantragen. Dies sollte vor Beginn des Kurses erfolgen.
- Die Zugangsdaten für den jeweiligen Moodlekurs (Anmeldenamen und Kennwort für die Moodleplattform, URL des Moodlekursraums) müssen zur Fortbildung mitgebracht werden.
- Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollten sich darüber hinaus im Vorfeld der Fortbildung am Moodle des jeweiligen Regierungspräsidiums anmelden.
- Unter folgenden Adressen finden Sie weitere Informationen zu den
Inhalten:
Arbeitsmaterialien und Lernaktivitäten
http://lehrerfortbildung-bw.de/moodle-info/module/arbeitsmaterial/
http://lehrerfortbildung-bw.de/moodle-info/module/aktivitaet/
Kursraumadministration
http://lehrerfortbildung-bw.de/moodle-info/trainingsbereich/kursleit/
Demokurse Fremdsprachen
http://lehrerfortbildung-bw.de/demo/course/category.php?id=8
Umgang mit Audiodateien und Werkzeugen
http://lehrerfortbildung-bw.de/werkstatt/sound/index.html
Urheberrecht
http://lehrerfortbildung-bw.de/sueb/recht/urh/
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Letzte Änderung: 12.12.2011